分析 据图分析:过程H代表的是光反应阶段,过程I代表的是暗反应阶段,A表示叶绿体中的色素,可以吸收、传递和转化光能,B表示氧气,是由水在光下分解产生的,C表示的是[H],D表示的是ATP,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,E表示ADP,F表示的是三碳化合物,G表示五碳化合物.据此分析解答.
解答 解:(1)图中A表示叶绿体中的色素,可以吸收、传递和转化光能.
(2)B表示的是氧气,来源于光反应阶段水的光解.
(3)图中H过程表示的是光反应阶段,反应场所在叶绿体的类囊体薄膜上,它被传递到叶绿体的基质用于三碳化合物的还原过程.
(4)D是ATP,叶绿体中合成ATP的能量来自于光能.
(5)图中E表示的是ADP,结构简式是A-P~P.
(6)图中光合作用过程中,二氧化碳与五碳化合物结合后被固定为F三碳化合物.
(7)图中H过程表示的是光反应阶段,发生在叶绿体类囊体薄膜上,I过程表示的是暗反应阶段,反应场所在叶绿体基质.
(8)由[H]C进入暗反应Ⅰ过程称为供氢,由D即ATP进入暗反应Ⅰ过程称为供能,由F到G称为三碳化合物的还原,由G到F称为二氧化碳的固定.
(9)突然降低CO2的浓度,二氧化碳的固定减弱,五碳化合物的去路受阻,短时间内其来源不变,结果导致其含量升高,同时三碳化合物的来路受阻,去路不变,导致三碳化合物的含量降低.
故答案为:
(1)光合色素 吸收光能
(2)氧气 水
(3)[H]基质 暗反应(还原C3)
(4)ATP 光能
(5)ADP A-P~P
(6)三碳化合物 五碳化合物
(7)光反应 类囊体薄膜 暗反应 基质
(8)供氢 供能 三碳化合物的还原 二氧化碳的固定
(9)C3下降 C5上升
点评 此题主要考查光合作用的过程以及物质和能量变化,意在考查学生对基础知识的理解掌握,分析图片解决问题的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除激素外,CO2也是体液调节因子之一 | |
B. | 血糖调节中肾上腺的分泌活动不受神经的支配 | |
C. | 机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 | |
D. | 血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A表示的碱基有5种 | B. | B表示的是核糖 | ||
C. | D表示的核糖核苷酸 | D. | D表示的物质组成元素有C、H、O、N、P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
种名 | 山桃 | 丁香 | 油松 | 刺槐 |
山桃 | 1 | |||
丁香 | 0.124 | 1 | ||
油松 | 0.125 | 0.834 | 1 | |
刺槐 | 0.148 | 0.761 | 0.884 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞形成的记忆细胞受到相同的抗原刺激后可直接分泌大量的抗体 | |
B. | 抽血时针刺手指不发生缩手反射,这体现了低级中枢受高级中枢的调控 | |
C. | 与神经调节相比,体液调节反应速度慢、作用范围广、作用时间长 | |
D. | 神经纤维上形成动作电位的主要原因是膜外的Na+大量流入膜内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的该溶液 | |
B. | 调节pH值,使各组中的pH值相同而且处于适宜状态 | |
C. | 各组中加入的苹果泥的用量依次增加 | |
D. | 在相同的适宜温度条件下进行实验 |
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