(9分)科学家在研究线粒体组分时,首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜,经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜,破裂的内膜自动闭合成小泡,然后用尿素处理这些小泡,实验结果如图所示。请分析回答:
(1)研究人员发现,在适宜成分溶液中,线粒体含F0—F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应,即实现________的氧化,生成________,并能合成大量ATP。
(2)线粒体内膜上的F0—F1颗粒物是ATP合成酶(见图),其结构由突出于膜外的亲水头部和嵌入膜内的________尾部组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。为了研究ATP合成酶的结构与合成ATP的关系,用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开,检测处理前后ATP的合成。若处理之前,在 条件下,含 颗粒内膜小泡能合成ATP;处理后含 颗粒内膜小泡不能合成ATP,说明F1颗粒的功能是催化ATP的合成。
(3)将线粒体放入低渗溶液中,外膜涨破的原理是 。用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开,原因是 。线粒体基质中可能含有的化学成分有 (填选项前的字母)。
a.水 b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.ATP e.核苷酸 f.氨基酸
(1)NADH([H]、还原性氢) 水
(2)疏水 有跨膜H+浓度梯度 含F0—F1 含F0
(3)渗透作用 两个结构的大小、密度、质量不同 abdef
解析试题分析:(1)有氧呼吸第三阶段是前两阶段产生的[H]与O2结合生成水,释放大量能量的过程。
(2)由图2所示知,F0—F1颗粒物即ATP合成酶由亲水的F1(头部)与疏水的F0(尾部)组成,其功能是在跨膜H+浓度梯度推动下合成ATP。用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与含F0的小泡分开,在跨膜H+浓度梯度推动下含F0的小泡不能合成ATP,则证明F1颗粒的功能是催化ATP合成。
考点:本题考查有氧呼吸过程中的物质变化、ATP合成酶的作用机制和线粒体结构的相关知识,意在考查考生从图表中获取有效信息,并运用这些信息结合所学知识解决相关生物学问题的能力和运用所学知识,通过分析与综合等方法对ATP合成酶的作用机制进行解释、推理,做出合理判断的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(4分)下图表示胰腺细胞合成与分泌胰蛋白酶原的大体过程,清据图回答有关问题
⑴胰蛋白酶原的合成场所是[] ,对酶原颗粒进行加工和包装的场所是[] 。
⑵胰蛋白酶原从合成到分泌到细胞外,依次经过了哪些细胞器或细胞结构?(填标号)
⑶胰蛋白酶原的合成和分泌过程所需的能量主要由[] 提供。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面是人体某组织结构示意图,请据图回答:(在“[ ]”中写数字,在“ ”上写名称。4表示细胞,1、2、3表示三种细胞外液,A、B表示液体流动方向。)
(1)图中4细胞生活的液体环境是[ ] ,血浆中的氧进入组织细胞的途径是 (用数字和箭头表示)。3与2相比,成分中明显少的物质是_________。
(2)1—4中,CO2浓度最高的是[ ],2与3进行物质交换需经过的结构是 ,1的来源是[ ]。
(3)过度疲劳时,代谢产物的大量积累导致[ ]渗透压升高,可能出现 现象。
(4)若此图表示胰腺局部组织,则机体处于饥饿状态时,与B处相比,A处的胰高血糖素含量会 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分,每空1分)燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12∶3∶1。已知黑颖(B)对黄颖(Y)为显性,只要有B存在,植株就表现为黑颖。请分析回答:
(1)F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是______;F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于______染色体上。
(2)F2中,白颖基因型是____________,黄颖的基因型有___种,分别是___ 、______。
(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种所占的比例是______。
(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为_________、 时,后代中的白颖比例最大。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(15分)江苏某县地处水乡,畜禽养殖和栽桑养蚕是当地农业的两大支柱产业。在生产总量不断扩张的同时,该县坚持在发展中解决环境问题,优化生态环境,实现了资源的最大化利用。请分析该县农业生态系统结构(部分)示意图,回答问题。
(1)该农业生态系统的能量流动从桑等生产者 开始,图中属于消费者的生物有 。
(2)与传统农业生态系统相比,该农业生态系统更能净化环境,主要原因是 被及时利用。
(3)该农业生态系统为何能提高经济效益?实现了物质和能量的多级利用,提高了 ,减少了 。
(4)根据该县地处水乡这一资源优势,请就该农业生态系统提出你的一条合理化建议。
。
(5)该生态工程的建设遵循了哪些基本原理?______________、______________。生态工程与传统工程相比较,具有少消耗、多效益、________ 等特点。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)土壤中小动物的个体数量、类群数等可作为土壤质量评价的重要指标。请分析回答:
(1)研究人员调查了某重金属污染地区不同地块的土壤中,小动物类群数及各类群中的个体数,结果见表1。
表1 不同地块的土壤中小动物类群数及各类群中的个体数(个∕单位体积)
各类群中 土壤 的个体数 小动物类群 | A地块 距污染源0m | B地块 距污染源100m | C地块 距污染源200m | D地块 清洁地块 |
弹尾目 | 84 | 165 | 183 | 189 |
蜱螨目 | 76 | 156 | 171 | 192 |
线虫类 | 28 | 37 | 42 | 110 |
蚯蚓类 | 16 | 19 | 18 | 45 |
膜翅目 | 25 | 24 | 38 | 32 |
蛛形目 | 7 | 14 | 9 | 24 |
寡毛纲 | 4 | 7 | 16 | 18 |
鞘翅目 | 15 | 21 | 43 | 16 |
直翅目 | 0 | 2 | 15 | 18 |
鼠妇类 | 0 | 0 | 3 | 26 |
| 土壤小动物类群数 | 群落优势度 | 多样性指数 |
不施肥 | 12 | 0.203 | 1.885 |
施N、P、K肥 | 14 | 0.167 | 1.891 |
施有机肥 | 18 | 0.223 | 1.783 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)大气中的S02对动植物都有严重的危害。下而是某研究小组为探究S02对不同植物生长的影响的相关实验:
材料用具:无水亚硫酸钠、稀硫酸(1:4),新鲜菠菜、油菜、青菜,330mL矿泉水瓶若干个,计时器,温度计,透明胶布等。
(1)补充实验步骤:
第一步:取5个矿泉水瓶,分别编号l至5号,分别称取0.1、0.2、0.3、0.4g无水亚硫酸钠(对应下表中的SO2浓度) ;
第二步:选取5片大小相当的菠菜叶,按右图所示实验装置固定好叶片。
第三步:向1至4号瓶内各注入适量的稀硫酸(注意不要弄到叶片上),立即拧紧瓶盖,放在窗口处;
第四步: 。
第五步:再以油菜、青菜为材料,重复上述步骤。
(2)实验结果如下表:
不同浓度的S02对菠菜、油菜、青菜生长的影响(室温:18℃)
编号 | S02浓度 (g/L) | 受害时间(min) | ||||||||
出现黄斑 | 50%面积变黄 | 整体变黄 | ||||||||
菠菜 | 油菜 | 青菜 | 菠菜 | 油菜 | 青菜 | 菠菜 | 油菜 | 青菜 | ||
l | 0.14l | 7 | 24 | 20 | 33 | 34 | 32 | 49 | 54 | 43 |
2 | 0.282 | 3 | 17 | 13 | 8 | 25 | 22 | 20 | 46 | 31 |
3 | 0.423 | 2 | 7 | 11 | 7 | 25 | 20 | 15 | 34 | 28 |
4 | 0.564 | 1 | 5 | 6 | 5 | 13 | 14 | 13 | 24 | 20 |
5 | 0 | ―――― | ―――― | ―――― |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分。每空2分)有一种无毒蛇的体表花纹颜色由两对基因(D和d、H和h)控制,这两对基因按自由组合定律遗传,与性别无关。花纹颜色和基因型的对应关系如下表:
现存在下列三个杂交组合,请回答:
甲:野生型×白色→F1:野生型,橘红色,黑色,白色
乙:橘红色×橘红色→F1:橘红色,白色
丙:黑色×橘红色→F1:全部都是野生型
(1)甲组杂交方式在遗传学上称为__________,属于假说—演绎法的_____________阶段,甲组杂交F1四种表现型的比例是_____________。
(2)让乙组后代F1中橘红色无毒蛇与另一纯合黑色无毒蛇杂交,杂交后代表现型及比例在理论上是__________________________。
(3)让丙组F1中的雌雄个体交配,后代表现为橘红色的有120条,那么表现为黑色的杂合子理论上有_____________条。
(4)野生型与橘红色个体杂交,后代中白色个体的概率最大的亲本基因型组合为_____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(11分)下图是植物细胞工程示意图,据图分析回答:
(1)图中所示的全过程称为 ,这种技术解决了 的问题。图中②过程所根据的生物学原理是 。
(2)在①过程中目前最常用的方法是 。②过程可以用 试剂诱导融合。
(3)③过程是 的过程,在该过程中,细胞分裂的主要方式是 。杂种细胞能培养成为杂种植物的根本原因是
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