【题目】根据人体免疫的相关概念图回答问题:
(1)人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞,由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同,主要是由于________________________。
(2)既能参加非特异性免疫,又能参加特异性免疫的是[ ]________。
(3)概念图内以下细胞中,具有分化能力的是____。
A.记忆细胞 B.b C.c D.d
(4)形成[c]____的途径有:
①_________________________________________________________________;
②_________________________________________________________________;
③_________________________________________________________________。
【答案】基因的选择性表达(细胞中遗传信息的执行情况不同) a 吞噬细胞 AB 浆细胞 抗原直接刺激B细胞而产生 抗原经T细胞呈递给B细胞而产生 记忆细胞受到抗原的刺激而产生
【解析】
本题以“人体免疫的相关概念图”为主线,考查学生对免疫系统的组成、体液免疫和细胞免疫的相关知识的识记和理解能力,以及识图分析能力。
(1)细胞分化的根本原因是基因的选择性表达。可见,由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞的形态和功能不同,其主要原因是基因的选择性表达。
(2)免疫细胞包括[a]吞噬细胞和淋巴细胞,其中[a]吞噬细胞既能参加非特异性免疫,又能参加特异性免疫。
(3)淋巴细胞包括B细胞和[b]T细胞,由B细胞增殖分化成的c为浆细胞,由T细胞增殖分化成的d为效应T细胞,其中浆细胞与效应T细胞均失去了增殖分化能力;当机体再次受到相同抗原的刺激时,记忆细胞会迅速增殖分化。综上分析,A、B正确,C、D错误。
(4) 概念图内的c为浆细胞。依据体液免疫的过程可推知,形成浆细胞的途径有:①抗原直接刺激B细胞而产生;②抗原经T细胞呈递给B细胞而产生;③记忆细胞受到抗原的刺激而产生。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列细胞结构与对应功能表述有误的是
A. 细胞核:遗传物质储存与基因转录B. 线粒体:丙酮酸氧化与ATP合成
C. 高尔基体:分泌蛋白的合成与加工D. 溶酶体:降解失去功能的细胞组分
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】酵母菌为兼性厌氧型单细胞真菌,某研究小组用它进行了如下三组实验。图甲为在注射器中加入5mL含酵母菌的培养液,吸入10mL空气后加塞密闭,一段时间后,发现针筒内的气体体积增加。图乙为①号②号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝(简称BTB)溶液,直至溶液呈蓝绿色时为止,(当环境偏酸性时,BTB溶液呈黄色)。图丙为“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后,用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)进行计数,观察到的视野。请回答问题:
(1)图甲中,实验起初一段时间内,针筒内的气体体积未发生变化,但溶液中有气泡产生,与气泡产生有关的细胞结构是____________。实验一段时间后,发现针筒内的气体体积开始增加,此时,酵母菌细胞开始进行无氧呼吸。
(2)图乙中,①号试管内溶液颜色变化是由蓝绿色变成_______,设置②号试管的作用是作为对照。
(3)若要证明甲、乙两组装置中释放的气泡是酵母菌所产生的,都需要设置一个对照组同步实验,对照组的设置为另取一相同装置,将容器中含酵母菌的培养液换成__________,其他条件相同。
(4)“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,为减小实验误差,取样前需将培养液________;滴加培养液之前需在计数室上方____________;计数时,应待酵母菌沉降到计数室底部再记数。依据图丙结果,估算培养液中酵母菌密度为_______个·mL-1。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是对细菌种类进行鉴别的一种装置。实验时先向小试管中注满pH=6.8的液体培养基,再把小试管倒置放入含相同液体培养基的大试管中。培养基中含溴甲酚紫,该指示剂在pH6.8以上呈紫色,pH5.2以下呈黄色。甲、乙、丙三种细菌可利用的糖类和分解糖类的产物见下表。
细菌种类 | 可利用的糖类 | 产生有机酸 | 产生气体 |
甲 | 葡萄糖、乳糖 | + | + |
乙 | 葡萄糖 | + | - |
丙 | 葡萄糖 | + | + |
注:“+”表示“能产生”,“-”表示“不能产生”。 |
分析回答下列问题:
(1)用接种环挑取菌种,接种到培养基中。接种环在使用__________(填“前”、“后”或“前和后”)应用__________法灭菌。
(2)现有两种培养基,培养基A以乳糖为唯一碳源,培养基B以葡萄糖为唯一碳源,若要鉴别出甲、乙、丙三种细菌,应选用培养基________。若出现_________现象,则为细菌甲。
(3)为确定实验过程中是否存在杂菌污染,本实验还应设置一组对照,对照组的操作应为___________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:
(1)激素A是____________。
(2)当体内缺乏__________元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是____________。
(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________,这是由于激素A、B的含量_____________所致。
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是___________,这是一种___________调节机制。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是突触模式图。请据图回答:
(1)①是__________突,其末端膨大而成的杯状结构叫突触小体。
(2)突触由 [ ]____________、_____________ 、[ ]____________三部分构成。
(3)③的名称是___________,它的形成与__________(细胞器)有关。③中所含的化学物质称为________________。
(4)图中神经兴奋传递的方向是向________(左/右),因为____________________________。
(5)为神经兴奋的传导提供能量的细胞器为 [ ]________________。
(6)下图示三个神经元及其联系,刺激②点,能发生兴奋的点有_________________。
(7)缩手反射属于____________反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受_______________的控制。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】武汉大学的樱花每年都能吸引大批游客,国内一些城市也结合当地环境对樱花资源开发进行了研究。
Ⅰ.从樱花幼苗中提取色素时,所得滤液颜色较浅,原因有二:可能是提取过程中加入的___________较少,也可能是加入的___________较多。现有一株叶黄素缺失突变体,对其叶片进行红光吸收测定,与正常叶片相比,实验结果是光吸收差异___________(“不”或“非常”)显著。
Ⅱ.选取樱花幼苗进行无土栽培试验,对植物从空气中吸收的CO2量、呼吸作用消耗的O2量随温度变化情况进行测定,得到如下图曲线。
(1)A点时叶肉细胞中02的移动方向为___________。
(2)为获得最大经济效益,应控制的最低温度为___________℃。
(3)图中___________点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体某早期胚胎细胞生长发育示意图,图中甲~戊为各个时期的细胞,a 、b 表示 细胞所进行的生理过程。下列叙述正确的是……………( )
A. 丁与戊因遗传物质不同而发生分化 B. 乙和丙的染色体组成不同
C. a 过程是有丝分裂,b 是细胞分化 D. 甲、丁、戊中的蛋白质完全不相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某种激素分级调节示意图,下列相关叙述错误的是 ( )
A. 激素①是促甲状腺激素释放激素,只作用于垂体
B. 激素③只作用于下丘脑和垂体
C. 寒冷情况下,激素①分泌量增加,导致激素②与激素③分泌量增加
D. 摄入碘不足时,激素③合成不足,导致激素②分泌量增加
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com