图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况,图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系。请分析回答:
(1)图甲所示的该植物细胞代谢情况可用图乙的 点表示。
(2)在光照强度大于 klx时,植物才会表现出生长现象。
(3)在植物的叶肉细胞中,A、B两种细胞器都是重要的“能量转换器”,其中在B细胞器中完成的能量转换的过程是 。
(4)为了验证光质(红光、黄光、绿光)对叶片光合作用的影响,请根据所提供的材料用具,完成下面的探究实验。
材料用具:大烧杯一只,小烧杯三只,打孔器,注射器,红、黄、绿40W灯泡各一只,NaHCO3稀溶液,菠菜叶等。
实验步骤:①取生长旺盛的绿叶,用打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)
②将小圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,重复几次。
③将处理后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用,此时叶片将全都沉到水底。
④取甲、乙、丙三只小烧杯,分别倒入20mL NaHCO3稀溶液、放入10片小圆形叶片,
,在其他条件相同且适宜的条件下,光照一段时间。
⑤ 。
结果预测: 。
(1)d(2)2
(3)有机物中化学能释放,部分转化成ATP中化学能,部分转化成热能
(4)④在相同距离下,分别用红,黄,绿40W灯泡照射三只小烧杯
⑤观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的质量
结果预测:单位时间内红光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最多,绿光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最少。
解析(1)图甲所示的该植物细胞,叶绿体释放的氧气部分用于呼吸作用,部位释放到空气中,说明光合作用大于呼吸作用,可用图乙的d点表示。
(2)光照强度2klx,光合作用等于呼吸作用,是光补偿点,在光照强度大于2klx时,植物才会表现出生长现象。
(3)在植物的叶肉细胞中,A、B两种细胞器都是重要的“能量转换器”,其中在B线粒体的功能是有氧呼吸的主要场所,能量转换的过程是有机物中化学能释放,部分转化成ATP中化学能,部分转化成热能。
(4)为了验证光质(红光、黄光、绿光)对叶片光合作用的影响,设立对照实验:
①取生长旺盛的绿叶,用打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉),防止偶然因素对实验的影响。
②将小圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,重复几次。
③将处理后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用,此时叶片将全都沉到水底。
④取甲、乙、丙三只小烧杯,分别倒入20mL NaHCO3稀溶液、放入10片小圆形叶片,在相同距离下,分别用红,黄,绿40W灯泡照射三只小烧杯,在其他条件相同且适宜的条件下,光照一段时间。
⑤观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的质量。
结果预测:单位时间内红光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最多,绿光作用的小烧杯内的小圆形叶片浮起的数量最少。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题
图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况,图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系。请分析回答:
(1)图甲所示的该植物细胞代谢情况可用图乙的 点表示。
(2)在光照强度大于 klx时,植物才会表现出生长现象。
(3)在植物的叶肉细胞中,A、B两种细胞器都是重要的“能量转换器”,其中在B细胞器中完成的能量转换的过程是 。
(4)为了验证光质(红光、黄光、绿光)对叶片光合作用的影响,请根据所提供的材料用具,完成下面的探究实验。
材料用具:大烧杯一只,小烧杯三只,打孔器,注射器,红、黄、绿40W灯泡各一只,NaHCO3稀溶液,菠菜叶等。
实验步骤:①取生长旺盛的绿叶,用打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)
②将小圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,重复几次。
③将处理后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用,此时叶片将全都沉到水底。
④取甲、乙、丙三只小烧杯,分别倒入20mL NaHCO3稀溶液、放入10片小圆形叶片,
,在其他条件相同且适宜的条件下,光照一段时间。
⑤ 。
结果预测: 。
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科目:高中生物 来源:0128 期末题 题型:读图填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
(09日照市一模)(17分)图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况,图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系。请分析回答:
(1)图甲所示的该植物细胞代谢情况可用图乙的 点表示。
(2)图乙中的a点表示 。
(3)在光照强度大于 klx时,植物才会表现出生长现象。在相同温度下,将该植物的叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则每100 CM2叶片的CO2的净吸收量为 mg。
(4)若图乙曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃~30℃,那么在原有条件不变的情况下,将温度提高到30℃,理论上分析b点如何变化? 。
(5)图乙中光合速率曲线是用CO2吸收量(mg/100cm2?h)表示的,如果改为用O2的吸收量(mg/loocm2.h)表示,请在图丙中绘出光照强度与光合速率关系的大致曲线a。
(6)为了验证光质(红光、黄光、绿光)对叶片光合作用的影响,请根据所提供的材料用具,完成下面的探究实验。
材料用具:大烧杯一只,小烧杯三只,打孔器,注射器,红、黄、绿40W灯泡各一只,NaHCO3稀溶液,菠菜叶等。
实验步骤:
①取生长旺盛的绿叶,用打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)。
②将小圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸人清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,重复几次。
③将处理后的小圆形叶片放人黑暗处盛有清水的烧杯中待用,此时叶片将全都沉到水底。
④取甲、乙、丙三只小烧杯, 。
在其他条件相同且适宜的条件下,光照一段时间。
⑤观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。
结果预测: 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况,图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系。请分析回答:
(1)图甲所示的该植物细胞代谢情况可用图乙的________点表示。
(2)图乙中的a点表示________________________________。
(3)在光照强度大于________klx时,植物才会表现出生长现象。在相同温度下,将该植物的叶片置于8klx光照下9小时,然后移到黑暗处15小时,则每100 CM2叶片的CO2的净吸收量为________mg。
(4)若图乙曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃~30℃,那么在原有条件不变的情况下,将温度提高到30℃,理论上分析b点如何变化?________。
(5)图乙中光合速率曲线是用CO2吸收量(mg/100cm2·h)表示的,如果改为用O2的吸收量(mg/100cm2·h)表示,请在图丙中绘出光照强度与光合速率关系的大致曲线a。
(6)为了验证光质(红光、黄光、绿光)对叶片光合作用的影响,请根据所提供的材料用具,完成下面的探究实验。
材料用具:大烧杯一只,小烧杯三只,打孔器,注射器,红、黄、绿40W灯泡各一只,NaHCO3稀溶液,菠菜叶等。
实验步骤:
①取生长旺盛的绿叶,用打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)。
②将小圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,重复几次。
③将处理后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用,此时叶片将全都沉到水底。
④取甲、乙、丙三只小烧杯,_________________________________________。
在其他条件相同且适宜的条件下,光照一段时间。
⑤观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量。
结果预测:_____________________________________________________。
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