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当病原体侵入人体内,可通过体液免疫和细胞免疫的相互协调,以共同维持内环境的稳态.下列说法错误的是(  )
A、抗原侵入宿主细胞,只通过细胞免疫发挥作用
B、同一抗原物质既可以与相应的抗体结合,也可以被T细胞识别
C、淋巴因子与抗体都是由免疫细胞产生的免疫活性物质
D、记忆细胞接受同一抗原的刺激后细胞周期缩短
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是特异性免疫的过程,细胞免疫与体液免疫之间的关系,回忆相关知识点,然后分析选项进行解答.
解答: 解:A、抗原侵入宿主细胞后,通过细胞免疫使抗原物质暴露出来,然后通过体液免疫将其消灭,A错误;
B、同一抗原物质抗原激发机体的细胞免疫和体液免疫,因此既可以与相应的抗体结合,也可以被T细胞识别,B正确;
C、淋巴因子与抗体都是由免疫细胞产生的免疫活性物质,C正确;
D、记忆细胞接受同一抗原的刺激后,抗原迅速增殖、分化成效应细胞和新的记忆细胞,因此细胞周期缩短,D正确.
故选:A.
点评:对特异性免疫的过程、细胞免疫与体液免疫之间的关系的理解和综合应用,并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传和变异的说法正确的是(  )
A、若对果蝇的基因组测序,应测定8条染色体上的基因
B、基因工程可以用来完成某些育种工作,对生态问题无影响
C、人类大多数疾病与基因有关,也与生活方式和环境有关
D、由环境引起的变异都是不能遗传的

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示四个单体构成的化合物,下列叙述错误的是(  )
A、若单体是四种氨基酸,则该化合物为四肽,彻底水解后的产物再重新组合成四肽,共有24种排列组合
B、若单体是葡萄糖,则该化合物为四糖,其水解成两分子二糖时,该二糖能与斐林试剂发生特定颜色反应
C、若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物有A、U、C、G四种含氮碱基,彻底水解的产物中有磷酸,一种单糖和四种含氮碱基
D、若单体是四种核苷酸,则该化合物一定含有A、C、G三种含氮碱基,水解后的产物再重新组合在一起,共有24种组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是某动物细胞内三种细胞器生物膜结构在某过程前与后的面积变化,那么该过程产生的物质很可能是(  )
A、肠脂肪酶、生长激素、性激素
B、抗体、载体、有氧呼吸酶
C、生长激素、抗体、唾液淀粉酶
D、抗体、胃蛋白酶、血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

鸡蛋煮熟后,蛋白质变性失活,只是由于高温破坏了蛋白质的(  )
A、空间结构B、肽键
C、肽链D、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家日前从病人身上分离出变异的H7N9病毒,变异的病毒对达菲(Tamiflu,是治疗H7N9禽流感唯一有效的药物)产生抗药性.下列有关此说法不正确的是(  )
A、人和H7N9病毒二者相互影响,共同进化
B、抗药性H7N9病毒的变异为有利变异
C、达菲使H7N9病毒发生突变,并将这一性状传给后代
D、继续使用达菲,病毒抗药性的基因频率将会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关植物激素的问题:
(1)大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一,其种子中贮存的营养物质主要是淀粉.用赤霉素处理大麦可诱导大麦产生α-淀粉酶.请分析回答:

在研究赤霉素作用机理的实验中得到如图1所示的结果,此结果说明种子萌发过程中赤霉素的作用是促进
 
来促进α-淀粉酶的合成,从而促进种子萌发.
(2)生长素(IAA )可影响豌豆幼苗茎内赤霉素的合成.如图2所示,图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长.
试分析:去掉顶芽后豌豆幼苗茎内GA1、GA29这2种赤霉素的含量变化是
 
.赤霉素能促进
 
从而引起植株增高;生长素也具有促进生长的功能,其作用表现出
 
性.两种激素在植物体内都不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种
 
代谢的信息.

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质的空间构型遭到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性.高温、强碱、强酸、重金属等会使蛋白质变性.现提供:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、本尼迪特试剂(本尼迪特试剂是斐林溶液的改良试剂,由硫酸铜、柠檬酸钠和无水碳酸钠配置成的蓝色溶液,可以存放备用,避免斐林溶液必须现配现用的缺点.它与还原糖反应也生成Cu2O砖红色沉淀.)烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯等材料用具.请你设计实验探究乙醇能否使蛋白质变性.
(1)实验步骤:①取两支试管,编号A、B,向A、B两试管中各加入1ml新鲜的淀粉酶溶液,然后向A试管加
 
,向B试管加5滴无水乙醇,混匀后向A、B两试管再加2ml可溶性淀粉溶液;
②将两支试管摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5min;
③从温水中取出A、B试管,各加入1ml本尼迪特试剂摇匀,放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2min,观察试管中出现的颜色变化.
(2)实验结果预测及结论
实验结果结论
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1中曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞中某物质数量的变化.图2中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图.请据图回答下列问题.

(1)曲线中①~③段可表示细胞进行
 
分裂的
 
数量变化.
(2)图a~e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是
 

(3)细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是
 
,曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是
 

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