试管编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
2mL 3%淀粉溶液 | + | + | + | - | - | - |
2mL3%蔗糖溶液 | - | - | - | + | + | + |
1mL2%淀粉酶溶液 | + | + | + | + | + | + |
反应温度(℃) | 40 | 60 | 80 | 40 | 60 | 80 |
2mL斐林试剂 | + | + | + | + | + | + |
砖红色深浅 | ++ | +++ | + | - | - | - |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
分析 分析表格中的实验设计可知,该实验的自变量是底物种类和反应温度,因变量是加入斐林试剂后颜色变化,因此该实验的目的是探究酶作用的专一性特点和温度对酶活性的影响.
解答 解:①酶的作用具有专一性,淀粉酶能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解,因此无砖红色沉淀,①错误;
②淀粉酶能催化淀粉水解成还原糖,②正确;
③由表格中的信息可知,在60℃反应条件下,砖红色沉淀多,因此淀粉酶活性在60℃比40℃高,③正确;
④淀粉酶能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解,④错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是酶作用的专一性和温度对酶活性的影响,还原糖的检测方法,分析题干中的表格信息明确实验的自变量和因变量是解题的突破口,对于相关知识点的理解应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 55%和55% | B. | 55%和42.5% | C. | 45%和42.5% | D. | 45%和45% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术 | |
B. | 要尽快获得能稳定遗传的优良品种应采用途径2,该过程中秋水仙素作用的时期是有丝分裂后期 | |
C. | 品种B和品种C的基因型相同的概率为0 | |
D. | 途径4所依据的生物学原理是基因突变,此途径与杂交育种相比,最突出的优点是能够产生新基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测目的基因是否导入了受体细胞 | |
B. | 检测目的基因是否转录了mRNA | |
C. | 检测目的基因是否翻译合成蛋白质 | |
D. | 快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省驻马店市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
猪的基因和人类的基因存在一定的相似度,据报道经特殊处理的猪皮可在人身上存活3周左右,起保护创面免受感染作用,移植猪皮后,还要在猪皮上开很多小口,在小口处移植人患者的自体皮肤组织,自体皮肤慢慢生长,逐渐覆盖原先创面,而猪皮最终会掉光,为了使移植的猪皮存活更长时间,有人设法导入人的相关基因(用P表示),获得转基因小白猪,其简要流程如图所示:
据图中信息并结合课本知识回答:
(1)过程①中形成重组基因常用的酶有限制性核酸内切酶和 ;将目的基因导入成纤维细胞常用的方法是 。
(2)过程②中,常用 酶处理,将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞。在培养成纤维细胞时需要满足的条件是无菌、无毒、通气、适宜的温度、pH以及 。
(3)图中的卵母细胞应在体外培养到 ,并作除去细胞核的处理;过程③中所用的技术是 ;能代替图中卵母细胞的还可以是 。
(4)移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省驻马店市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示是生态系统成分的关系图,下列对a、b、c所代表的成分的说法,正确的是
A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型
B.a中全是异养型真核生物
C.c只包括腐生细菌和真菌
D.a是该生态系统的基石,一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定
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科目:高中生物 来源:2014-2015安徽淮北师范大学附属中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在人体体细胞增殖的一个细胞周期中,在纺锤体形成时,一个细胞中的染色体数为N,核DNA含量为m;则当该细胞中染色单体消失时,此细胞中的染色体数和核DNA含量分别是( )
A.2N和m B.N/2和m/2
C.2N和m/2 D.N和m
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