【题目】下图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意。请回答下列问题：
（1）在人体稳态调节过程中甲状腺激素对垂体的作用效应可以有 、 。
（2）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过 （写出两点）等信息分子进行信息交流。
（3）GnRH与睾丸酮在化学本质上的差异是：____________________________。图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的____________________________调节机制。
（4）研究表明吸食毒品会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所的吸毒者进行了相关激素的检测，并与健康人作了比较，检测结果均值如下表：
据表可知，吸毒者会减弱的过程是图乙中的______________（请填图中字母）。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH ，一段时间后测定其睾丸酮含量，与健康者比较即可确定原因。
【答案】（1）抑制垂体产生促甲状腺激素 提高细胞代谢速率
（2）激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）
（3）前者是蛋白质（肽类），后者是固醇类（类固醇） 分级（分级调节）和（负）反馈
（4）b、c、d 补充到健康人（正常）水平
【解析】
试题分析：（1）体液中甲状腺激素含量增加，会反馈抑制垂体产生促甲状腺激素。甲状腺激素作用于细胞核，可提高细胞代谢速率。
（2）由甲图可知神经末梢释放的神经递质可以充当信息分子，血液中的激素也可以充当信息分子，而免疫细胞释放的免疫活性物质也可以充当信息分子。
（3）GnRH是下丘脑释放的，应是蛋白质类激素，而睾丸酮是性激素，属于固醇类激素。图中abc是分级调节，d是反馈调节。
（4）由表可知吸毒者LH、FSH和睾丸酮的量减少，说明bcd过程减弱。为了确定吸毒者睾丸酮水平低的原因是睾丸受损，还是LH和FSH减少引起的，可将其体内LH和FSH补充到正常人水平，然后看睾丸酮能否恢复到正常人水平，如果能说明是因为LH和FSH减少引起睾丸酮减少，如果不能说明是睾丸受损。
期末100分闯关海淀考王系列答案
小学能力测试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于癌症的叙述中，不正确的是
A ．癌细胞能够无限增殖
B ．致癌病毒是惟一诱发细胞癌变的因子
C ．癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变而引起的
D ．吸烟是人体摄入化学致癌物的主要途径之一
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图甲表示洋葱根尖的不同区域；图乙表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段，一个细胞核中DNA的相对含量变化；图丙呈现的是细胞分裂过程中的某一物质的形态变化。请据图分析回答下列问题：
（1）图甲中①②③④细胞形态不同的根本原因是 ，选择 （填序号）区细胞为材料可获得乙图曲线。
（2）图乙中对应丙图中①→②过程的时期是 （填字母），该过程主要生理变化是 。
（3）在观察细胞有丝分裂的实验中，制作临时装片的操作步骤是 →漂洗→染色→制片，漂洗的目的是 。文明发现即使操作正确，也无法看到有丝分裂动态变化过程，原因是 。
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【题目】请据图回答下列问题：
（1）甲图细胞与大肠杆菌的主要区别是 。
（2）甲图中具有双层膜的结构是 （填图中编号），膜的结构特点是 。
（3）甲图中含有色素的结构是 （填图中编号）。
（4）如果将甲图所示细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与① 分离的现象。
（5）乙图中，B为 。a、b、c、d、e中，属于被动运输方式的有 （填字母），葡萄糖进入红细胞的运输方式是 （填字母）。
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【题目】一条由37个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），则该多肽（ ）
A. 有36个肽键 B. 至少有1个游离氨基
C. 至少有4个游离羧基 D. 至多有37种氨基酸
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【题目】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的操作步骤是（ ）
A. 解离→漂洗→染色→制片→观察 B. 制片→解离→漂洗→染色→观察
C. 制片→水解→冲洗→染色→观察 D. 水解→冲洗→染色→制片→观察
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【题目】探究酶的活性实验中，某同学将pH值分别为1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入编号为甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支试管中，立即将3支试管置于85℃水浴中，10min后分别加入碘液，能出现蓝色的试管是（ ）
A．甲试管 B．乙试管
C．乙和丙试管 D．甲、乙、丙三支试管
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【题目】研究人员调查了8年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如下图的λ值变化曲线，以下叙述正确的是
A．第4～6年兔种群数量保持相对稳定
B．第2～4年兔种群数量平稳上升
C．第6～8年兔种群数量上升趋势和第2～4年相同
D．第8年兔种群密度大于刚开始的种群密度
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】(2016届浙江高三下学期第二次五校联考理综生物试卷)某植物花色产生机理为：白色前体物→黄色→红色，已知A基因（位于2号染色体上）控制黄色，B基因控制红色。研究人员用纯种白花和纯种黄花杂交得F1，F1自交得F2，实验结果如下表中甲组所示。
组别 | 亲本 | F2 |
甲 | 白花×黄花 | 红花:黄花:白花＝9:3:4 |
乙 | 白花×黄花 | 红花:黄花:白花＝3:1:4 |
（1） 根据甲组实验结果，可推知控制花色基因的遗传遵循基因的 定律。
（2） 研究人员某次重复该实验，结果如表中乙组所示。经检测得知，乙组F1的2号染色体缺失导致含缺失染色体的雄配子致死。由此推测乙组中F1发生染色体缺失的是 （A/a）基因所在的2号染色体。请用棋盘法遗传图解表示乙组F1自交得到F2的过程。
（3）为检测某红花植株（染色体正常）基因型，以乙组F1红花作亲本与之进行正反交。
①若正反交子代表现型相同，则该待测红花植株基因型为 。
②若正交子代红花：白花=1：1，反交子代表现型及比例为 ，则该待测红花植株基因型为 。
③若正交子代表现型及比例为 ，反交子代红花:黄花:白花=9 : 3 : 4,则该待测红花植株基因型为 。
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