以下围绕激素调节的相关叙述中,正确的是( )
A.较高浓度的生长素溶液比较低浓度的生长素溶液对茎的促进作用弱
B.芝麻在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可以避免减产
C.田间喷洒萘乙酸可杀死双子叶植物中的单子叶杂草
D.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少
D
【解析】
试题分析:生长素具有两重性:低浓度促进,高浓度抑制。在一定浓度范围内,促进作用先增加,达到最适,再减弱,A错误。生长素在农业生产上的运用有:促进扦插枝条生根,防止果实和叶片的脱落,促进结实,获得无子果实。芝麻是要获取种子的,在其传粉阶段遭遇连续暴雨,不能完成受精作用形成种子,靠喷洒生长素类似物是不可能避免减产的,B错误。单双子叶植物对生长素敏感程度不同,同一浓度的萘乙酸能促进单子叶植物的生长,但对双子叶植物起抑制作用,甚至杀死,C错误。垂体可以产生生长激素和促甲状腺激素,而促甲状腺激素可以促进甲状腺的生长发育,并且促进甲状腺产生甲状腺激素,D正确。
考点:本题考查激素调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源:2013届陕西省高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为研究植物激素调节的相关实验和现象,1、2为实验的初始状态。以下关于生长素调节的叙述正确的是( )
A.图1和图2实验结果都能体现生长素的促进生长作用,而图3则能说明生长素作用有两重性
B.图1的实验结果A、B都不弯曲,但原因不相同
C.图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲
D.图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
32.(9分)神经调节和激素调节是人体生命活动调节的重要方式。
I.以下是有关人体神经调节的相关知识,请分析回答问题。
(1)神经调节的基本方式是反射,反射活动的完成必须依靠完整的反射弧,若切断反射弧的传入神经,刺激传出神经时___________(能、不能)引起效应器的活动;如果某反射是刺激皮肤引起的缩手反射,切断了传出神经后,大脑意识___________(能、不能)支配缩手运动的产生。
(2)突触是神经元之间___________神经兴奋的结构,突触小泡中的神经递质进入突触间隙的方式是___________。
(3)在气温达到35℃以上时,人体主要通过神经调节维持体温的恒定,这时传出神经所支配的效应器主要是___________。
II.下列是有关甲状腺激素调节的相关内容,请分析回答问题。
(1)甲状腺的腺泡细胞中碘离子浓度比血浆中高20多倍左右,此现象被称为“聚碘作用”,如用药物抑制ATP水解酶的活动,聚碘作用立即会被抑制,这说明腺泡细胞吸收碘的方式为___________,其聚碘能力大小与细胞膜上___________有关。
(2)甲状腺细胞是___________激素作用的靶细胞,其分泌活动受该激素的调节。当甲状腺激素分泌量增加时,细胞的耗氧量将___________。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省宝鸡中学高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图为研究植物激素调节的相关实验和现象,1、2为实验的初始状态。以下关于生长素调节的叙述正确的是( )
A.图1和图2实验结果都能体现生长素的促进生长作用,而图3则能说明生长素作用有两重性
B.图1的实验结果A、B都不弯曲,但原因不相同
C.图2中的实验结果是放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲
D.图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少
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