【题目】下列四个选项中没有采用植物组织培养技术的是( )
A.采用花药离体培养得到单倍体植株
B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
C.人工种子的培育过程
D.运用细胞工程培育“番茄﹣马铃薯”杂种植株
【答案】B
【解析】
试题分析:由配子直接发育的个体称为单倍体;用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到的不一定是多倍体植株,也可能是二倍体植株;人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.
解:A、由配子直接发育的个体称为单倍体,花药中的花粉是植物的配子,所以采用花药离体培养得到单倍体植株,故A正确;
B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到的不一定是多倍体植株,如用秋水仙素处理含有一个染色体组的单倍体个体,得到的是二倍体,故B错误;
C、人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子,可见该过程需要采用植物组织培养技术,故C正确;
D、运用植物细胞工程的植物体细胞杂交技术可以培育出“番茄﹣马铃薯”杂种植株,故D正确.
故选:B.
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【题目】下列有关生物大分子的叙述,正确的是( )
A. 生物大分子都以碳链为基本骨架
B. 生物大分子以主动运输方式进出细胞
C. 糖类、蛋白质、核苷酸都可以水解生成大量的单体
D. DNA双螺旋结构解旋后不能表达遗传信息
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【题目】重金属离子会导致蛋白质分子变性.为验证铜离子对唾液淀粉酶的活性有抑制作用,某同学进行了实验,实验步骤如下(已知SO42﹣对实验结果没有影响):
实验步骤 | 试管甲 | 试管乙 |
步骤1 | 加入1%CuSO4溶液和pH为6.8的缓冲液各1Ml | 加入 |
步骤2 | 各加入1%的淀粉酶溶液1mL,混匀后放置一段时间 | |
步骤3 | 各加入1%的淀粉溶液1mL, | |
步骤4 | 取出试管,各加入1%的碘溶液3滴,观察颜色变化 |
请回答:
(1)实验中设置试管乙的目的是 ,“实验步骤”中A处应为 ;B处应为 .
(2)预测实验结果是:试管甲 ,试管乙 .
(3)实验中加入缓冲液的作用是 .
(4)有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色,用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰,应使用 检测,水浴加热后观察是否出现 .
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【题目】用甲母羊的乳腺细胞的细胞核与乙母羊卵细胞的细胞质组成一个细胞,成功培育了“多利”羊,下列说法错误的一项是( )
A.高度分化的动物细胞的细胞核也具有全能性
B.这个乳腺细胞核内含有该物种生长发育所需要的全套遗传物质
C.“多利”羊的特征与乙母羊几乎相同
D.“多利”羊的特征与甲母羊几乎相同
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【题目】判断关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的说法,正确的一项是( )
A.甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,实验中应分别加入甲基绿和吡罗红
B.该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞,是因为叶肉细胞不含RNA
C.观察时应选择染色均匀、细胞质色泽较深的区域
D.冲洗载玻片时,要用蒸馏水缓水流冲洗
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【题目】用等体积的三个玻璃瓶甲、乙、丙,同时从某池塘水深0.5m处的同一位置取满水样,立即测定甲瓶中的氧气含量,并将乙、丙瓶密封后沉回原处.一昼夜后取出玻璃瓶,分别测定两瓶中的氧气含量,结果如下(不考虑化能合成作用).有关分析合理的是( )
透光玻璃瓶甲 | 透光玻璃瓶乙 | 不透光玻璃瓶丙 |
4.9mg | 5.6mg | 3.8mg |
A.丙瓶中浮游植物的细胞产生[H]的场所是线粒体内膜
B.在一昼夜内,丙瓶生物细胞呼吸消耗的氧气量约为1.1mg
C.在一昼夜后,乙瓶水样的pH比丙瓶的低
D.在一昼夜内,乙瓶中生产者实际光合作用释放的氧气量约为0.7mg
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【题目】要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株,下列哪项是不需要的( )
A. 具有完整细胞核的细胞 B. 离体状态
C. 导入外源基因 D. 一定的营养物质和激素
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【题目】下列有关生物多样性的说法错误的是( )
A.在人工生态林中适当增加植物的种类,可提高该生态系统的抵抗力稳定性
B.生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性
C.保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源
D.外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁
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