A、有液泡的细胞都能发生质壁分离 |
B、有染色质的细胞都能形成染色体 |
C、硝化细菌的转录和翻译能同时进行 |
D、有线粒体的细胞才能进行有氧呼吸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
① |
榨汁 |
② |
③ |
④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体基质 |
B、叶绿体基质 |
C、叶绿体类囊体薄膜 |
D、线粒体内膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间min CO2 植物 | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
A植物 | 150 | 105 | 70 | 50 | 30 | 20 | 10 | 10 | 10 | 10 |
B植物 | 150 | 110 | 80 | 60 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(Lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(g) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(g) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、刺激①而发生肌肉收缩的现象称为反射 |
B、结构①、③分别由长树突和轴突构成 |
C、图中神经元的细胞体均位于结构②处 |
D、a、b依次表示反射弧的效应器和感受器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分解者一定都是微生物 |
B、营腐生生活的细菌不一定是分解者 |
C、分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物,可供绿色植物再利用 |
D、分解者分解动植物遗体中有机物释放出来的能量,可供绿色植物再利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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