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    【题目】下列属于种群的是(　　)

    A.一个校园里生长着的各种各样高大的树

    B.生活在一片森林中的全部鸟类

    C.一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱

    D.生活在青海湖鸟岛保护区内全部的棕头鸥

    【答案】D

    【解析】

    在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．因此判断一个群体是否属于种群应扣住概念中的关键词“同种生物”答题。

    A、一个校园里生长着的各种各样高大的树不是同一物种，A错误；

    B、生活在一片森林中的鸟类有多种，不是一个物种，B错误；

    C、一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱不是一个物种，C错误；

    D、生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥为同一物种，属于一个种群，D正确。

    故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在测定金鱼藻光合作用中，容器密闭内有一定浓度的碳酸氢钠溶液，保持温度恒定且适宜，通过改变光源与容器的距离用以改变光照强度(光合强度用金鱼藻放出的气泡数来表示)。表格为不同距离下的9个相同装置5分钟内产生的气泡数。请回答下列问题：

    光源与容器的距离/(cm)

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    40

    45

    50

    气泡数

    40

    39

    30

    22

    15

    5

    3

    0

    0

    (1)从实验结果可以看出，距离为10 cm或15 cm时，金鱼藻产生气泡的量并无明显变化，故若要增加15 cm处产生气泡的数量，可在实验前采取_____的措施。光源距离为45 cm和50 cm时气泡数为0是因为_____。

    (2)光照较长时间后，发现距离较近的组別产生气泡的速率明显减慢，产生这一现象的原因是_____，直接影响了光合作用的_____，导致_____积累，抑制光反应，使得__的产生量减少。

    (3)如图是金鱼藻在15 cm距离下，气泡产生速率与碳酸氢钠溶液浓度的关系，浓度超过25 mg·L－1时气泡数反而下降，分析其原因可能是浓度过高，导致金鱼藻细胞_____，影响了金鱼藻的生理活动。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质，细胞内合成胰岛素的场所是（　　）

    A.核糖体B.内质网C.线粒体D.溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为叶绿体结构与功能示意图，请据图回答：

    （1）此图应为____________（光学，电子）显微镜下观察到的结构图。

    （2）在A地发生的反应称________________________，该反应的产物分别是____________.____________.________。

    （3）B的名称叫________，它是光合作用的________反应的场所。

    （4）吸收光能的色素分子分布在____________，用________可将这些色素提取出来。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某细胞的细胞分裂示意图，下列选项中正确的是

    A. 该分裂过程的正常顺序是②→④→①→③

    B. 该分裂过程只能出现在低等动植物的体内

    C. 该分裂过程没有出现纺锤丝和染色体的变化

    D. 该分裂过程没有进行DNA复制和蛋白质合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为果蝇某细胞染色体及部分基因位置的示意图，请据图回答问题：

    （1）图示细胞代表__________性果蝇的染色体图解。

    （2）已知果蝇的灰身(A)对黑身（a）为显性，基因型如图所示的雌雄果蝇交配，F1的灰身果蝇中杂合子所占的比例是___________。

    （3）已知红眼(D)对白眼(d)为显性，基因在染色体上的位置如图所示，该果蝇的表现型是_______。现与红眼雌果蝇交配，后代中白眼雄果蝇占1/4，则亲本雌果蝇的基因型是_____________。

    （4）控制体色和眼色的两对等位基因（A/a和D/d)________(填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律。该果蝇与基因型为aaXdXd果蝇交配，后代中黑身白眼雄果蝇占__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,请看图回答问题。

    (1)由A物种进化为B、C两个物种的内因是____,外因是________________,进化的实质是_________。

    (2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种发生基因交流,其原因是___________。

    (3)迁到乙岛的B物种可能会________。

    (4)假设种群中有一对等位基因Aa,A的基因频率为0.1,a的基因频率为0.9,那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为_______;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体的变化趋势是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从自然菌样筛选较理想的生产菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。

    （1）不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养嗜盐菌的菌样应从____________环境采集。

    （2）富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件，使其在群落中的数量大大增加，从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择_______________的培养基，并在____________条件下培养。

    （3）下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解，请分析接种的具体方法。

    获得图A效果的接种方法是____________，获得图B效果的接种方法是____________。

    （4）培养基接种前要进行____________，在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在____________条件下进行，通常将____________的形状、大小、颜色等特征作为鉴定菌种的依据。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是(　　)

    A. 碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物

    B. a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的

    C. 生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环

    D. 如果上图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a>b＋c＋e

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