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    【题目】现代农业生产中经常使用各种不同的育种方式，下列叙述正确的是（ ）

    A．用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是：种植→秋水仙素处理幼苗→花药离体培养→纯合子

    B．仅通过杂交育种不能获得农作物新品种

    C．诱变育种只适用于对微生物菌株的选育

    D．基因工程育种可能通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态带来不利影响

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：方法应是种植→花药离体培养→秋水仙素处理幼苗→纯合子，A错误；杂交育种通过基因重组可获得具有多个优良性状的农作物新品种，B错误；诱变育种适用于微生物及植物选育，C错误；基因工程育种可能通过对天然基因库的影响对生物圈的稳态带来不利影响，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某生态系统的碳循环部分过程示意图，据图分析回答：

    （1）生态系统的必备生物成分是____________（用图中相关信息表示），图中乙和丙之间的关系为_______________。乙和丙之间传递的信息种类可能有__________________。

    （2）图中漏画了一个箭头，该箭头是_________________（用“××→××”格式表示）。

    （3）若该生态系统中生产者所固定的太阳能总量为A，相邻两营养级之间的能量传递效率按10%计算，据此条件能否计算出第三营养级所获得的能量___________。说明你的理由___________________________。

    （4）请用箭头和文字表示此时该生态系统中的能量流动途径___________（生物的呼吸耗能不做要求）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于无氧呼吸的叙述错误的是

    A. 一定需要酶的催化 B. —定在细胞质基质中进行

    C. 一定是有机物的不彻底氧化分解 D. 一定是克服暂时缺氧的应急措施

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体特异性免疫活动过程图解，请分析图解回答问题：

    （1）细胞f与细胞g相比，明显活跃的细胞器是________________，这两种细胞均可由_____________增殖分化形成，二者差异产生的根本原因是_____________。

    （2）物质④与抗原结合清除抗原的反应场所是___________，该过程体现了免疫系统的___________功能。

    （3）图中细胞___________指的是人体T细胞，它在细胞免疫中的功能是___________、在体液免疫中的功能是___________。可见，当HIV感染T细胞后可能引发___________病，患者可能会因为抗感染、___________能力几乎完全丧失而死亡。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某种动物细胞的生命历程，请回答有关问题：

    （1）图中③过程表示__________，该过程产生的不同类型的细胞它们的基因型相同但蛋白质的种类不同其原因是__________。

    （2）④过程产生的细胞除细胞核体积增大外，细胞膜发生的变化__________。

    （3）⑤过程称之为__________，产生的根本原因是__________。通过检测原癌基因的__________和__________可判断其是否发生了转录和翻译。

    （4）若D是用于治疗白血病患者的造血干细胞，即将发生的转变化⑥为__________。

    （5）对于人体来说，在②③④⑤四项生命活动中，有积极意义的是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两图是成熟植物细胞和动物细胞的结构示意图，丙图为细胞核结构的示意图，请结合所学知识，据图回答下列相关问题

    ⑴ 甲、乙结构示意图只有通过______（填“光学”或“电子”）显微镜才能观察到。甲、乙两图中不含以磷脂双分子层作为基本支架的结构有__________ (填序号)。

    ⑵ 分离细胞中细胞器的常用方法是__________，其中观察⑦需用到___________染色剂。

    ⑶ 丙图中［b］主要由________和_______组成，前者通过［］________进入细胞核内。

    ⑷ 从丙图中可以看出［c］为_________，其与_______________________________有关。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为人工种子，下列与其培育生产过程有关的叙述中不正确的是

    A. 人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得

    B. 胚状体是由未分化的、具有分裂能力的细胞构成

    C. 同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型

    D. 胚状体是由愈伤组织分化而成，离体细胞只有形成愈伤组织才能表现出全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】A种植物细胞（基因型为Aa），B种植物细胞（基因型为Bb）；去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞。若经过组织培养得到的杂种植株是

    A．二倍体，基因型为AaBb B．二倍体，基因型为AAaaBBbb

    C．四倍体，基因型为AaBb D．四倍体，基因型为AAaaBBbb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图甲为某森林生态系统局部的能量流动的示意图，图中字母代表相应的能量。下图乙为该生态系统的碳循环示意图，图中字母代表相应的成分。情分析回答下面的问题：

    （1）图甲中流经生态系统的总能量为__________（填字母），C可表示植物用于________________的能量

    （2）用图甲中字母表示植物到植食昆虫能量的传递效率是__________。

    （3）图乙中一定是异养生物的有__________ （填字母），若d中的某种生物被人为移出，该生态系统的抵抗力稳定性变化将是____________________ 。

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