A、①④⑦⑩ | B、②⑥⑨⑩ |
C、③⑤⑧ | D、②⑧⑨ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全 |
B、食物安全是指转基因生物是否会产生出毒性蛋白或过敏蛋白 |
C、环境安全是指转基因生物是否对环境造成新污染或破坏 |
D、生物安全是指转基因生物是否会对生态系统的稳定性造成破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、只有细胞核才能发生基因突变 |
B、叶绿体是能量转化的唯一细胞器 |
C、癌变细胞的核糖体活动旺盛 |
D、内质网是肽链合成和加工的车间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③分别相当于种子的种皮、胚和胚乳 |
B、②将来可以发育成一株完整的植株 |
C、同一批次的人工种子可以保证具有相同的基因型 |
D、用人工种子培育后代的方法属于有性生殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体的性状完全由受基因控制 |
B、蛋白质的结构可以直接影响性状 |
C、蛋白质的合成是受基因控制的 |
D、蛋白质的功能之一是可以表达性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、个体表现隐性性状可作为推断其基因型是纯合体的依据 |
B、后代全部出现显性性状则可推断双亲是显性纯合体 |
C、若生物后代出现隐性性状则其显性亲本一定是杂合体 |
D、生物表现出显性性状则基因型可能是显性纯合体,也可能是显性杂合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗虫棉的抗虫性状不一定能稳定遗传 |
B、抗虫基因的插入不会改变受体细胞的染色体结构 |
C、受体细胞除去细胞壁更利于基因的导入 |
D、通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交育种的原理是基因突变 |
B、单倍体育种的原理是染色体畸变 |
C、培育八倍体小黑麦是利用基因重组的原理 |
D、培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育的原理 |
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