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    下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点，以下分析不正确的是( )

    A．a点受刺激时膜外电位由正变负

    B．电表①会发生两次方向不同的偏转

    C．电表②只能发生一次偏转

    D．该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．毛细淋巴管的直接生活环境是（　　）
    A．淋巴B．组织液和淋巴C．组织液和血浆D．淋巴和血浆

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    已知天冬酰胺的R基为（－C2H4ON），现有分子式为C63H103O45N17S2的多肽，其中含有2个天冬酰胺。在上述多肽中肽键最多有（ ）

    A. 17个 B. 16个 C. 15个 D. 14个

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在亲代与子代之间充当遗传物质传递的“桥梁”作用的细胞是（ ）

    A. 受精卵 B. 胚胎 C.血细胞 D. 卵细胞和精子

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    科学家研究发现一种树突状细胞(DC细胞), 在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能。下图表示DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：

    (1)DC细胞能通过________方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的 功能。

    (2)DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞表面具有________作用的受体相结合，激活信号分子(S1、S2)从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的_______。

    (3)T细胞发生免疫效应时，它产生的________可刺激________细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生________免疫。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下面是人体某免疫过程的部分示意图，相关叙述错误的是( )

    A．该图是体液免疫过程的部分示意图，能分化出细胞①的只有B细胞

    B．抗体的分泌过程体现了细胞膜的流动性

    C．抗原可来自外界环境，也可来自人体自身

    D．细胞②在非特异性免疫和细胞免疫中均能发挥作用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人WNK4基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知WNK4基因发生一种突变，导致1169位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是

    A. ①处插入碱基对G-C

    B. ②处碱基对A-T替换为G-C

    C. ③处缺失碱基对A-T

    D. ④处碱基对G-C替换为A-T

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．利用紫外线诱变选育高产β-胡萝卜素的三孢布拉霉负菌（单细胞真菌），未突变菌不能在含有浓度为10-5M的β-紫罗酮的培养基上生长．菌体随β-胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红色．图甲为选育及提取获得β-胡萝卜素流程．

    （1）三孢布拉霉负菌与细菌共同具有的细胞器是核糖体．从真菌细胞中提取酶时，常常采用凝胶色谱法将相对分子质量不同的酶进行分离．
    （2）培养基中的葡萄糖为菌体生长提供碳源；为选出高产突变菌种，还应在培养基中添加10-5M的β━紫罗酮．
    （3）进行③过程时，应选取橙红色的菌落接种至液体培养基．为筛选纯化β-胡萝卜素产量高的菌种，采取重复③④（填图甲中数字）过程．
    （4）固体平板培养基经过程②接种培养后的菌落分布如图乙所示．该同学的接种方法是稀释涂布平板法；只有少数菌能生长形成菌落的根本原因是基因突变频率低和不定向性．
    （5）过程⑥是浓缩，用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品，结果发现颜色较浅，导致该现象的原因可能是萃取时，萃取剂使用量过少，提取的色素少．
    （6）选取胡萝卜韧皮部细胞进行植物组织培养时，其操作步骤是①制备MS培养基；②外植体消毒；③接种；④培养；⑤移栽；⑥栽培．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．用CO2含量高的水浇灌农作物有许多优点，下列对其优点的分析不正确的是（　　）
    A．加速农作物的光合作用B．有利于土壤中的矿质元素被吸收
    C．改良碱性土壤D．提高土壤中N、P的含量

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