A. | 进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分 | |
B. | 含有病原体的细胞能成为靶细胞 | |
C. | 靶细胞裂解时病原体同时死亡 | |
D. | 靶细胞和效应B细胞同时死亡 |
分析 1、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
2、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答 解:A、进入人体内的抗原有可能存在内环境中,也有可能侵染到细胞中,A错误;
B、若病原体侵染细胞,被侵染的细胞称为靶细胞,B正确;
C、靶细胞裂解时病原体没有死亡,但失去了寄生的基础,被抗体消灭,因而能被吞噬、消化,C错误;
D、靶细胞被效应T细胞裂解死亡,效应T细胞没有死亡,另外效应B细胞分泌抗体,不直接作用于靶细胞,D错误.
故选:B.
点评 本题考查体液免疫和细胞免疫的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.另外注意对于胞内寄生生物,体液免疫先起作用,阻止寄生生物的传播感染,当寄生生物进入细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最后清除.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 右侧液面高度下降 | |
B. | 右侧液面高度升高 | |
C. | 右侧液面高度先升高,然后下降,最终低于左侧 | |
D. | 右侧液面高度先升高,然后下降,最终高于左侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作植物细胞有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 | |
B. | 向梨组织样液中加入菲林试剂,震荡摇匀后即可产生砖红色沉淀 | |
C. | 在观察线粒体的实验中,先将健那绿染液滴在洁净的载玻片上 | |
D. | 探究温度对酶活性的影响时,先将酶与底物混合,再置于不同温度下保温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有酶均在核糖体上合成,其本质可用二苯胺沸水浴进行鉴定 | |
B. | 检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解 | |
C. | 有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中 | |
D. | 在叶绿体中,ADP由类囊体膜向叶绿体的基质运动,ATP则是向相反方向运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞的P53基因发生了基因突变 | |
B. | 细胞的DNA受损时,可能会激活P53基因 | |
C. | 正常P53基因对异常P53基因呈显性 | |
D. | 转入P53基因导致癌细胞发生染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体的遗传不遵循基因的分离定律而其宿主细胞中基因的遗传遵循 | |
B. | 该实验证明了噬菌体的主要遗传物质是DNA | |
C. | 用35S标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,长时间保温不会影响上清液的放射性 | |
D. | 若1个DNA双链均被32P标记的亲代噬菌体产生了100个子代噬菌体,则子代中含32P的与不含32P的噬菌体比例为1:99 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光,这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能。下图为我国首例绿色荧光蛋白(GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图回答:
(1)图中通过过程①②形成重组质粒,需要限制酶切取目的基因、切割质粒。限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。
①请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。
______________________________________________________________________
②在DNA连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来________,理由是:__________________________________________________。
(2)过程③将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时,采用的方法_____________。
(3)GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因,其作用是__________________。
如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上,获得的转基因克隆猪,可以解决的医学难题是避免器官移植发生________反应。
(4)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白,黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是:________(用数字表示)。
①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸
②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列
③蓝色荧光蛋白基因的修饰(合成)
④表达出蓝色荧光蛋白
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