内环境稳态的维持是由于 A.肺能及时地排出体内的CO2 B.肾能及时地排出体内的代谢废物 C.消化道和肺能及时地从外界吸收营养物质和氧 D.在神经调节.体液调节和免疫调节共同调节下各个器官.系统协调活动的结果题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

内环境稳态的维持是由于( )

A、肺能及时地排出体内的CO₂

B、肾能及时地排出体内的代谢废物

C、消化道和肺能及时地从外界吸收营养物质和氧

D、在神经调节、体液调节和免疫调节共同调节下各个器官、系统协调活动的结果

【答案】

【解析】略

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

38.（9分）人体内环境稳态的维持是神经一体液一免疫共同调节的结果。右图表示内环境稳态的调节机制，请据图分析回答。

（1）若③为神经递质，则它的受体一般位于，它会引起下一个神经元膜电位发生变化，从而使该神经元产生。

（2）若⑤代表抗体，则⑤是由细胞产生的。某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与某神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩，说话和吞咽困难，最后因呼吸障碍而死亡，这种疾病属于免疫病

（3）若⑧表示甲状腺激素，紧张刺激可引起下丘脑分泌，促进垂体释放，进而促进⑧的分泌，而⑧含量的增加又会影响下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节方式称为。

（4）当血糖升高时，一方面可以直接刺激，引起胰岛素分泌增加，另一方面也可以通过（填途中数字序号）调节胰岛素的分泌。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2012-2013学年河南省中原名校高二上学期期中联考生物试卷（B）（带解析） 题型：综合题

（16分）如图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答下列问题：

（1）图中⑤表示的物质可能是淋巴因子，若⑤是淋巴因子，则它是由     细胞释放的，该物质在体液免疫中的作用是      。
（2）图中的③代表的是              ，它可与突触后膜表面的       结合，引起下一个神经元            ，这也反映出细胞膜具有              的功能。
（3）当血糖升高时，一方面可以直接刺激             ，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过           （填图中数字序号）调节胰岛素的分泌。
（4）若⑥表示侵入内环境的某种病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒。其中，产生抗体的是     细胞，与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是     细胞。
（5）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜外的电位变化是           。神经冲动传导到位于           的体温调节中枢，通过调节作用维持体温的恒定。请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩的反射弧                                  。
（6）图示表明人体内环境的各种理化性质及化学物质含量会发生变化的原因是       和       ；内环境稳态的维持是           共同调节的结果。