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    【题目】下列有关伴性遗传的叙述中，不正确的是(　　)

    A. X染色体上的基因并非都与性别决定有关

    B. 伴性遗传不遵循基因的分离定律

    C. 伴X染色体隐性遗传具有隔代遗传的特点

    D. 伴X染色体隐性遗传具有交叉遗传现象

    【答案】B

    【解析】与决定性别的基因位于性染色体上，但是性染色上的基因不都与性别决定有关，如色盲、血友病基因，A正确；性染色体是成对存在的，所以性染色体上的基因是遵循基因的分离规律的，B错误；伴X染色体隐性遗传中，父亲的X染色体上的隐性致病基因通过其女儿传递给外孙，体现了隔代、交叉遗传的特点，CD正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。对比研究荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如图。

    （1）调查各类昆虫的种群密度不能都用样方法，理由是_______________。对于趋光性的昆虫，还可以用__________诱捕的方法调查。

    （2）据图甲分析，复合种植园中害虫的明显减少，是通过____________两种种间关系来消灭害虫。 与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的_______结构更为复杂，_______稳定性更高。

    （3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料。选它跟荔枝搭配种植，有利于提高生群落对_____的利用率。无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关细胞器功能的叙述错误的是

    A. 分泌蛋白加工、运输过程共穿过0层膜

    B. 有的内质网有运送蛋白质的功能，有的内质网有合成磷脂的功能

    C. 线粒体中能进行细胞呼吸，也能合成蛋白质

    D. 没有线粒体的细胞都只能进行无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线（甲图）以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线（乙图），则下列分析不正确的是 （ ）

    A. 甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体

    B. 与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、髙尔基体和线粒体

    C. 乙图中的A、B、C三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、髙尔基体膜

    D. 在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某雌雄异株植物(XY型性别决定)，花色由二对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）控制，两对基因控制有色物质合成关系如下图：取紫花雄株甲与白色雌株乙杂交，F1红花雄株：紫花雌株=1:1。下列叙述错误的是

    A. 紫花雄株甲可产生2种不同基因型的配子

    B. 用酶A的抑制剂喷施红花植株后出现白花，该变异为不可遗传的变异

    C. 基因B在转录时，DNA聚合酶与DNA分子的某一启动部位相结合

    D. 基因A发生突变后植株表现为白花，该突变属于生化突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是

    A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁

    B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴

    C．②表示重吸收作用

    D．Ⅳ表示的器官是皮肤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞有丝分裂过程中DNA加倍、染色体加倍、细胞核加倍分别在( )

    A. 间期、后期、末期 B. 间期、前期、中期

    C. 中期、后期、末期 D. 前期、中期、后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列由腺垂体分泌，并能对甲状腺的形态发育和功能起到调节作用的激素是

    A. 促甲状腺激素释放激素 B. 促甲状腺激素

    C. 甲状腺激素 D. 生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于基因对生物性状的控制，下列说法错误的是（ ）

    A．生物的性状和基因之间不是简单的线性关系

    B．基因控制生物的性状有直接和间接两种方式

    C．基因通过控制蛋白质的结构控制生物性状是间接方式

    D．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程是间接方式

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