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9.白僵菌可感染农业害虫,常作为防治害虫的菌剂.由于白僵菌对除草剂草丁膦敏感,且杀死害虫的能力较弱,科研人员对其进行基因工程改造,流程如图所示.

(1)从苏云金芽孢杆菌中获取的毒蛋白基因,通过PCR技术可在体外大量扩增.该扩增过程需要两种引物,所需添加的酶是热稳定的DNA聚合酶.
(2)图中形成重组质粒1过程需要的限制酶是NcoI、BamHI,其作用是破坏DNA分子中的磷酸二酯键.
(3)将重组质粒2导入经Ca2+处理成为感受态的白僵菌.一段时间后用含有草丁膦的平板培养基进行筛选,获得含有Bar基因的重组白僵菌.
(4)科研人员将重组白僵菌喷涂于植物叶片上,以此饲喂饥饿处理的害虫,记录单位时间内的死亡害虫数,以判断重组白僵菌的杀虫效果.

分析 PCR技术扩增目的基因
(1)原理:DNA双链复制
(2)过程:第一步:加热至90~95℃DNA解链;第二步:冷却到55~60℃,引物结合到互补DNA链;第三步:加热至70~75℃,热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成.

解答 解:(1)根据题意可知,可以用PCR技术体外获得大量毒蛋白基因片段,该扩增过程需要2种引物与两条母链配对,并需要热稳定性DNA聚合酶,因为扩增的第三步需要加热至70~75℃,热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成.
(2)据图分析,毒蛋白基因两端是NcoI、BamHI作用位点,因此需要NcoI、BamHI将毒蛋白基因和质粒切割,另需要DNA连接酶连接,获得重组质粒l.限制酶作用的对象是切断磷酸二酯键.
(3)将重组质粒2与用钙离子处理处于感受态的白僵菌菌液混合进行转化,重组质粒2在白僵菌细胞内被修复.一段时间后用含有草丁膦的平板培养基进行筛选,获得含有Bar基因的重组白僵菌.
(4)科研人员将重组白僵菌喷涂于植物叶片上,以此饲喂饥饿处理的害虫,记录单位时间内的死亡害虫数,以判断重组白僵菌的杀虫效果.
故答案为:
(1)PCR   两    热稳定的DNA聚合酶    
(2)Nco I、BamH I   磷酸二酯键
(3)Ca2+   草丁膦 
(4)死亡害虫数

点评 本题考查了基因工程的有关知识,具有一定的综合性和难度,要求考生能够掌握基因表达载体构建的过程;识记基因工程的工具酶,并能够根据图示信息进行解题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是酶活性影响因素相关的曲线,下列有关说法不正确的是(  )
A.据图可知酶的最适温度为M,最适pH为8
B.图中所示反应溶液中pH的变化不影响酶作用的最适温度
C.温度偏高或偏低,酶活性都会明显降低
D.0℃时酶的活性很低,但酶的空间结构稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为某同学所制作的酶催化作用的模型.下列叙述正确的是(  )
A.该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性
B.图中的A一定是蛋白质,因为A是酶
C.若图中的B表示氨基酸,A表示酶,则该生理过程表示脱水缩合
D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.一般情况下,以下能在动物细胞中发生的反应是(  )
A.C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量
B.CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2
C.C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
D.C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是两种细胞的亚显微结构示意图,请据图判断下列有关说法正确的是(  )
A.若将两图所示细胞同时置于质量分数为0.3 g/mL的蔗糖溶液中,都可以观察到质壁分离现象
B.图一所示细胞合成的抗体以主动运输方式进入内环境,需要该图中⑤提供能量
C.向图二所示细胞提供用18O标记的水,发现有氧呼吸和光合作用产物中最先出现的放射性物质分别是CO2和O2
D.用含18O标记的丙氨酸的培养液体外培养图一所示细胞,脱水缩合产生H218O中的18O来自于丙氨酸的羧基或R基

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.图中①②③④为体液的组成部分,正确的是(  )
A.①②③组成人体的内环境B.相对①来说,②中蛋白质含量较多
C.④中的液体可透过管壁直接进入②D.在生物体中,体液大部分存在于③中

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.生长素对植物的生长具有调节作用,请回答:
(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸.在幼嫩组织,生长素只能从形态学上端运输到形态学下端,这种运输方式称之为极性运输.该激素能与赤霉素(激素)协同,共同促进植物细胞伸长.
(2)在人们认识生长素的历程中,有两种不同的观点对植物向光性现象进行解释:
观点一:单侧光导致了生长素由向光侧转移到了背光侧;
观点二:单侧光导致向光侧生长素分解;
生物小组为探究植物向光性的原理,利用胚芽鞘设计了如下两组实验装置,请回答:

①材料A应选择云母片(琼脂片/云母片),为提高实验结果的准确度,应将两组装置置于相同且适宜环境中培养.
②结果分析:
a.如果甲弯向光源生长,而乙直立生长,则支持观点一;
b.如果甲、乙均弯向光源生长,则支持观点二.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.线粒体、叶绿体和内质网共同具有的是(  )
A.膜结构B.能量转换的功能
C.少量DNAD.运输蛋白质的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图为细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1)如图属于真核细胞的是甲、乙,属原核细胞的是丙,作出该判断的主要依据是甲乙有核膜为界限的细胞核,丙没有.
(2)如果在乙图所示的细胞中注射一定量的用于合成物质⑦的用3H标记的亮氨酸,则被标记的亮氨酸在细胞器中出现的先后顺序是:②→①→③(填标号).该物质合成所需的能量主要由[④]线粒体提供,其可被健那绿染成蓝绿色.
(3)若丙图中①表示某种细胞器,则乙图中表示该细胞器的标号是②.
(4)甲图中的⑦和丙图中的②共有的结构或成分是DNA.

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