(6分)下图示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,a、c、d、e表示细胞,X、Y、Z表示物质。请分析并回答:
(1)图中a、c分别表示的是_________________细胞。
(2)图中“c→d、e”的过程被称为细胞的_____________。当人体再次被同种抗原入侵时,将迅速发生图中e → d 的过程。
(3)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为[ ]_________,使B淋巴细胞致敏,同时使T淋巴细胞活化,分泌[ ] 促进致敏,B淋巴细胞增殖分化成[e]记忆细胞 和[ d ]浆细胞,后者产生的[ ]________将攻击另一只眼球组织。由此引起的眼疾在免疫学上称为 。
(1)T淋巴细胞 B淋巴细胞 (2)增殖、分化 (3)X抗原 Z淋巴因子 Y抗体 自身免疫病
解析试题分析:(1)据图分析,淋巴干细胞在胸腺增殖分化为T细胞,在骨髓增殖分化为B细胞。(2)c→d、e表示B细胞受到抗原刺激增殖分化为浆细胞和记忆B细胞。当人体再次被同种抗原入侵时,记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞产生大量抗体,行使体液免疫功能。(3)自身损伤细胞和器官抗原作为抗原,刺激B细胞增殖分化为浆细胞产生抗体,同时刺激T细胞产生淋巴因子。该抗体将攻击组成眼球,为自身免疫病。
考点:本题考查免疫相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;图形分析能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分) 下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。(填标号)
(2)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是由 分泌。
(3)正常情况下尿液中不含葡萄糖。如上图表示肾脏结构的一部分,肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度________(高于、低于、等于)组织液中的。
(4)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有 。
(5)如果图中①细胞为B淋巴细胞,则合成抗体的细胞器是 ,抗体存在于上图中的 部位(填标号)。
(6)②内的水分正常情况下以________的形式进入消化道。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)下图是测量过氧化氢酶与过氧化氢反应放出O2的实验装置。水槽内注有清水,清水的温度为37℃,倒置的量筒内也充满了清水。提前制作大小相同的圆形小滤纸片若干。
实验过程如下:
第一次实验:
①制备新鲜动物肝脏的研磨液;
②将4片圆形小滤纸片在肝脏研磨液浸泡后取出,并贴在反应室上侧的内壁上(如图A);
③向反应小室内加入10mL3%H2O2溶液(如图A);
④将反应小室旋转180度,成图B所示状态;
⑤每隔30秒读取并记录量筒中水面的刻度一次,共进行5分钟。
第二次实验:除了将圆形小滤纸片的数量改成2片,其它均与实验一相同。请回答下列问题:
(1)上述实验探究的问题是: 与酶促反应速率的关系。
(2)如果上述两实验的结果无明显差异,则需如何改进实验? 。
(3)如果根据上述实验一得到的数据绘制出了下列曲线图。那么实验二的大致曲线应该是怎样的?请在曲线图中用虚线添画该曲线。
(4)如果要利用上图的试剂、材料、装置等研究pH对酶促反应速率的影响,与本题上述的研究相比,在实验操作上应注意:
①在各次实验中,H2O2溶液的pH值不同。可使用PH为5.0、6.0、7.0、8.0的缓冲液;
②在各次实验中,圆形滤纸片的数量 ;
③在各次实验的反应小室旋转180度前,先要把10mL3%H2O2溶液与 。
(5)能否利用上图的试剂、材料、装置等研究不同温度对酶促反应速率的影响?说明理由。 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下面为绿色植物体内ATP和ADP相互转化的关系式,回答系列问题:(4分)
(1)当反应从左向右进行时,释放的能量来自 。
(2)当反应从右向左进行时,所需的能量来源于 作用和 作用。
(3)一个ATP分子可以看成由个 磷酸分子
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图为人体体温调节示意图。请据图回答。
(1)示意图中字母表示的结构名称:A__________、B__________、C_______。
(2)人体主要的散热器官是_______。当人体处在41℃的外界环境中时,主要的散热方式是_____________。
(3)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是___________________________________________________________。
(4)甲状腺能参与体温调节,是因为__________________。
(5)当传入神经与传出神经兴奋时,神经细胞膜外的____大量内流而形成_______电位。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
填出下列各题的育种方法:(14分)
(1)花药离体培养出的烟草新品种是__________________________。
(2)用抗倒伏、不抗锈病的小麦与不抗倒伏、抗锈病的小麦F1培育出既抗倒伏又抗锈病的小麦的品种是______________________________。
(3)用紫外线线辐射稻种, 培育出成熟期提前、蛋白质含量高的品系是_______________。
(4)无子西瓜的培育是______________________________。
(5)培育青霉素高产菌株的方法是________________________。
(6)将人胰岛素基因导入大肠杆菌细胞内的技术是_______________________________。
(7)利用兰花的离体组织大规模培育兰花属于_____________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图甲是缩手反射的相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答下列问题:(每空2分,共18分)
(1)图甲中f 表示的结构是 ,图乙是甲图中d 的亚显微结构放大模式图,包括 、 、 三部分。
(2)缩手反射时,图乙中兴奋从A传到B的信号物质是__________,由B上的“受体”与相应信号物质结合,引起B细胞产生__________,使B的电位发生变化。
(3)图丙中若①代表小腿上的感觉神经末梢,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为____________。若刺激图丙中b点,图中________点还可产生兴奋,图丙中共有突触________个。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图所示是一个食物网,请分析回答:
(1)该生态系统的成分中,绿色植物属于 ,猫头鹰占 个营养级
(2)该食物网有 条食物链
(3)该食物网各种生物中,含有能量最多的是 .该生态系统的能量最终来源是 ,能量流动的特点是
(4)该食物网再加上___________和________________就可以构成一个完整的生态系统。
(5)生态系统的功能是_____________、_____________和______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答:
(1)图中③、⑤可以代表的物质依次是 。(用字母表示)
A.神经递质 | B.载体蛋白 | C.性激素 | D.血红蛋白 E.呼吸酶 F.抗体 |
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