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    13．研究人员将抗虫基因（SCK基因）导入水稻培育抗虫转基因水稻，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列是-GGATCC-，切点在GG之间．同时卡那霉素抗性基因（kan）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．下面为培育转基因水稻过程示意图，请回答：

    （1）请画出质粒的切割点被切割后形成的黏性末端的示意图
    （2）培养基2除含有必要营养物质、激素外，还必须加入卡那霉素．       
    （3）某些抗虫植株体细胞含两个SCK基因，假设这两个基因在染色体上随机整合，出现如图2所示三种情况
    甲图个体自交，F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为1：0，乙图个体自交，子代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为3：1，丙图个体自交，F1中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为15：1．

    分析 现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组产生进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离导致物种形成．
    分析题图：甲图植株相当于是SCK基因纯合子，其产生的配子均含有SCK基因；乙图植株相当于是SCK基因杂合子，其产生的配子中有$\frac{1}{2}$含有SCK基因；丙图植株相当于是SCK基因杂合子，其产生的配子中有$\frac{3}{4}$含有SCK基因．

    解答 解：（1）根据题意可知，“基因“剪刀”能识别的序列是-GGATCC-，切点在GG之间”，因此质粒的切割点被切割后形成的黏性末端的过程图为：．
    （2）标记基因是卡那霉素抗性基因，因此培养基2中应加入卡那霉素．
    （3）甲图个体减数分裂产生的配子均含有Bt基因，因此甲个体自交，后代全部含有抗虫基因，因此抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为1：0；
    乙图个体减数分裂产生的配子中有一半含有Bt基因，因此乙个体自交，后代不含抗虫基因的植株所占的比例为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$，则含有抗虫基因的植株所占的比例为$\frac{3}{4}$，因此抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为3：1；
    丙图个体减数分裂产生的配子中有$\frac{3}{4}$含有Bt基因，因此丙个体自交，后代不含抗虫基因的植株所占的比例为$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$，则含有抗虫基因的植株所占的比例为$\frac{15}{16}$，因此抗虫植株和非抗虫植株之间的比例为15：1．
    故答案为：
    （1）
    （2）卡那霉素
    （3）1：0    3：1     15：1

    点评 本题结合题图，综合考查了基因工程以及遗传定律的实质及应用等方面知识，要求考生掌握基因分离定律及自由组合定律的实质，能分析题图，从甲、乙和丙个体产生的配子种类及比例入手，进而判断出各植株自交后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．动物细胞培养包括原代培养和传代培养，下列有关说法正确的是（　　）
    A．原代培养前要用胰蛋白酶处理，传代培养前不需要
    B．目前使用的正常细胞通常是10代以内的细胞
    C．当细胞培养到大约50代时进行传代培养
    D．原代培养和传代培养所需要的培养液成分不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．阅读如下材料：
    材料甲：我国目前临床使用的乙肝疫苗大多为基因工程疫苗，其有效成分是一种叫做乙肝表面抗原的蛋白质（S蛋白，对应的基因为S基因）．
    材料乙：T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，使其表达的T4溶菌酶的第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第97为的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了T4溶菌酶的耐热性．
    材料丙：兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育．
    回答下列问题：
    （1）材料甲属于基因工程的范畴．其中用同一种限制酶处理S基因和运载体，并用DNA 连接酶使之结合，这里的DNA 片段两两结合的产物有3种．
    （2）材料乙属于蛋白质工程范畴．该工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质的技术．在该实例中，引起T4 溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变．
    （3）材料丙属于胚胎工程的范畴．胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到同种的、生理状态相同的另一个雌性动物体内，使之继续发育成新个体的技术．胚胎移植之前，要对胚胎进行分割，应选择期的进行分割．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境．研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解． 分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示．

    （1）微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、氮源、无机盐四类，该实验所用的培养基以苯磺隆为碳源．从功能上看，该培养基属于选择培养基．
    （2）制备培养基的过程中，平板冷凝后，需将培养皿倒置，其原因是防止皿盖上的水珠落入培养基造成污染．
    （3）纯化菌种时可采用平板划线法进行接种，接种环一般通过火焰灼烧灭菌，在第二次及其后的划线操作中，要注意从上一区域划线的末端开始、每次划线之前都要灼烧接种环．
    （4）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液作图乙所示实验．该实验的假设是该目的菌株产生的分解苯磺隆的物质是蛋白质．该实验设计是否合理？不合理，为什么？缺少空白对照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．某研究小组进行药物试验时，以动物肝细胞为材料，测定药物对体外培养细胞的毒性．供培养的细胞有甲、乙两种，甲细胞为肝肿瘤细胞，乙细胞为正常肝细胞．请回答下列有关动物细胞培养的问题：
    （1）在动物细胞培养时，通常在合成培养基中加入适量动物血清或血浆．细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是调节pH值．
    （2）在两种细胞生长过程中，当乙细胞铺满瓶壁时，其生长趋于停止（接触抑制）．若用动物的肝脏组织块制备肝细胞悬液，需用胰蛋白酶消化处理．
    （3）为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素．
    （4）已知癌基因X过量表达与肝肿瘤的发生密切相关，要试验一种抗肿瘤药物Y对甲细胞生长的影响，可将甲细胞分为A、B两组，A组细胞培养液中加入Y，B组细胞培养液中加入等量无菌生理盐水，经培养后，从A、B两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的蛋白质合成水平的差异，确定Y的药效．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．遗传信息与遗传密码分别是指（　　）
    A．基因中的脱氧核苷酸的排列顺序、信使RNA中的核苷酸的排列顺序
    B．信使RNA中的核苷酸的排列顺序、基因中的脱氧核苷酸的排列顺序
    C．基因中的脱氧核苷酸的排列顺序、转运RNA中的核苷酸的排列顺序
    D．信使RNA中的核苷酸的排列顺序、转运RNA中的核苷酸的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下列是有关细胞分裂的问题．图1表示某雌性动物细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，据图回答：

    （1）图1中AB段形成的原因是DNA复制（或染色体复制），该过程发生于有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期；CD段形成的原因是着丝点分裂，该过程发生于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期．
    （2）图2中甲细胞处于图1中的DE段，该细胞的名称是体细胞，处于有丝分裂的后期，细胞中有4对同源染色体．染色体数与DNA分子数之比为1：1．
    （3）图2中可能存在细胞周期的是甲．
    （4）图2中孟德尔的遗传定律发生在乙．
    （5）图2中丙细胞处于图1中的BC段，该细胞中没有同源染色体（回答“有”还是“没有”）．其产生子细胞的名称是卵细胞和极体或极体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列过程中，不属于胞吐作用的是（　　）
    A．胰岛B细胞分泌胰岛素到细胞外B．RNA聚合酶从细胞质到细胞核
    C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外D．突触小泡中的递质释放到突触间隙

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．“多利”羊的培育过程简单地说是：从母羊乳腺细胞中提取细胞核，放人去核的卵细胞中，在试管中发育成胚胎后，再移植到另一只母羊的子宫内，这种繁殖方式应属于（　　）
    A．无性繁殖B．有性繁殖
    C．先无性繁殖，再有性繁殖D．先有性繁殖，再无性繁殖

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