分析 现代生物进化理论主要内容:1、种群是生物进化的基本单位.2、突变和基因重组提供进化的原材料.3、自然选择导致种群基因频率的定向改变.4、隔离是形成新的物种的必要条件.
解答 解:(1)现代生物进化理论认为:突变和基因重组提供进化的原材料.自然选择导致种群基因频率的定向改变;故按照图示假设的观点,现代的B鱼和C鱼是由古代的A鱼进化来的,由A鱼进化出B鱼和C鱼的过程是,A鱼发生基因突变通过自然选择的作用,使A鱼种群的基因频率发生定向改变,再经过地理隔离及最终生殖隔离两个过程,最终形成B鱼和C鱼两个不同的物种.
(2)DNA分析表明,湖泊1中的B鱼和湖泊2中的B鱼亲缘关系最近,造成这种现象的原因可能是湖泊1和湖泊2中的B鱼为同一祖先,由于地理隔离才生活在不同的环境中.
(3)由于生殖隔离的形成新物种的标志,故让B和C杂交,如不能杂交;或杂交后不能产生可育后代,说明存在生殖隔离,它们就不是同一物种.
故答案为:
(1)基因突变 自然 发生改变 地理隔离 生殖隔离
(2)湖泊1和湖泊2中的B鱼为同一祖先,由于地理隔离才生活在不同的环境.
(3)杂交 让B和C杂交,如不能杂交;或杂交后不能产生可育后代,说明不是同一物种
点评 本题考查了现代生物进化理论中的物种的形成的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统中生物量不断下降 | |
B. | 群落中物种组成始终保持不变 | |
C. | 生态系统中有机物不断下降 | |
D. | 开始时的物种数目不断上升,然后趋于稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 最终可培育产生转人类基因动物 | |
B. | 可望解决人类卵细胞资源稀缺问题 | |
C. | 可望有效解决器官移植产生的排斥反应 | |
D. | 可望构建人体器官克隆体系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP和ADP的相互转化保证了机体对能量的需求 | |
B. | ATP只由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成 | |
C. | 有氧呼吸的第三阶段为人体细胞活动提供的ATP最多 | |
D. | ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 处于减数第二次分裂中期 | |
B. | 可以在卵巢中被发现 | |
C. | 含有一个染色体组、8个染色体DNA分子 | |
D. | 1上某位点有基因B,则2上相应位点不一定是B基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸通过核糖体脱水缩合,合成具有复杂空间结构的蛋白质 | |
B. | 多聚体进出细胞是主动运输,需要消耗能量 | |
C. | 发菜细胞内有色素,水绵细胞中有叶绿体 | |
D. | 产生“硅肺”的直接原因是硅尘破坏了溶酶体的膜促进了细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•遂宁期末)图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式).请根据图1、图2回答下列有关问题.
(1)人体在寒冷环境下,可通过图1中激素 (填编号)分泌量的增加,使细胞内呼吸作用增强,从而增加 ,同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热.
(2)若切除动物的甲状腺,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ,如果定期给该动物注射定量的激素B,血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 ;如果注射的激素B超 过一定水平,则血液中促甲状腺激素释放激素和图1中A的浓度会 .据图1分析,此调节方式属于图2中的 模式.
(3)人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激 ,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶细胞是 ;另一方面也可以通过图2中的 模式调节分泌量.
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