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    下列有关变异的说法不正确的是

    A.染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异

    B．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察

    C．同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组

    D．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图为“桑基鱼塘”人为生态系统的能量流动和物质循环模式图，据图分析正确的是（　　）
    A．“?→桑”、“?→池塘”代表输入到该生态系统的总能量
    B．该生态系统实现了能量的多级利用，从而提高了能量在营养之间的传递效率
    C．图中的鱼是二级消费者
    D．“沼渣→桑”、“塘泥→桑”表示的是能量流动过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．现有甲、乙两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身．让乙瓶中的灰身个体与黑身个体交配，子代只表现为灰身．根据以上现象判断（　　）
    ①灰身为显性，黑身为隐性
    ②黑身为显性，灰身为隐性
    ③甲为乙的亲本
    ④乙为甲的亲本
    ⑤乙中的灰身为杂合体
    ⑥乙中的灰身为纯合体．
    A．①③⑤B．①④⑥C．②④⑥D．②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．有人建议接种人流感疫苗来预防甲型H1N1病毒在人群中的传播，原因是甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相似的（　　）
    A．侵染部位B．致病机理C．抗原特性D．传播途径

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：在光照明亮的实验室里，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离．为便于判明，此时应（　　）
    A．改用凹面反光镜、放大光圈B．改用凹面反光镜、缩小光圈
    C．改用平面反光镜、放大光圈D．改用平面反光镜、缩小光圈

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物变异、进化和生物多样性的叙述，不正确的是

    A.地理隔离可阻止种群间基因交流，种群间基因库的差异可导致生殖隔离

    B.野生物种灭绝后会使本物种的基因多样性降低

    C.新物种都是经过长期的地理隔离形成的

    D.饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷（解析版） 题型：选择题

    以下是对现代生物进化理论的一些理解，其中正确的是

    A.自然选择使种群的基因频率定向改变 B.只要存在地理隔离，一定会导致新物种的形成

    C.突变和基因重组决定生物进化的方向 D.环境改变使生物产生适应性的变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．淀粉、糖原、纤维素都是由许多葡萄糖单体连接而成的
    B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖
    C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖
    D．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列表述正确的是（　　）
    A．在人和动物皮下含量丰富的储能物质是蛋白质
    B．所有细胞的组成成分都含有纤维素
    C．组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是核糖
    D．磷脂是所有细胞必不可少的脂质

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