(13分)已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(基因用A、a表示);圆眼与棒眼是另一对相对性状(基因用B、b表示)。两只亲代果蝇杂交,子一代中雌蝇及雄蝇的表现型及比例如下表所示。请回答下列问题:
(1)亲代雌蝇和雄蝇的基因型分别是 。子一代表现型为灰身圆眼的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为 _。
(2)果蝇体内另有一对基因T、t,当基因t纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。在另一次实验中,让亲代一只纯合圆眼雌果蝇与-只纯合棒眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5。则由此可以判断基因T、t位于 (填“X”或“常”)染色体上,F2代雄果蝇中共有 种基因型(不考虑灰身与黑身这对性状)。
(3)摩尔根让白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,发现白眼的遗传是与性别相联系的,从而得出控制白眼的基因位于X染色体上,后来又通过测交的方法进一步验证了这个结论。摩尔根运用的这种研究方法被称为 ,测交实验中亲本的基因型应是 (基因用R、r表示)。
(13分)
(1)AaXBXb、AaXBY(4分) 1∶5(2分)
(2)常(2分) 8(2分)
(3)假说—演绎法 XrXr 、XRY(2分)
【解析】
试题分析:(1)在子一代雌蝇中,灰身∶黑身=3∶1,在子一代雄蝇中,灰身∶黑身=3∶1,说明灰身对黑身为显性,基因A、a位于常染色体上,双亲的基因型均为Aa;在子一代雌蝇中,圆眼∶棒眼=1∶0,在子一代雄蝇中,圆眼∶棒眼=1∶1,说明圆眼对棒眼为显性,基因B、b位于X染色体上,双亲的基因型分别为XBXb、XBY。综上所述,亲代雌蝇和雄蝇的基因型分别是AaXBXb、AaXBY。依据亲代雌蝇和雄蝇的基因型可推知:子一代灰身果蝇的基因型及所占比例为1/3AA、2/3Aa,圆眼雌蝇的基因型及所占比例为1/2XBXB、1/2XBXb,所以子一代表现型为灰身圆眼的雌蝇中,纯合子所占比例=1/3AA×1/2 XBXB=1/6AAXBXB,杂合子所占比例=1-1/6=5/6,即纯合子与杂合子的比例为1∶5。
(2)一只纯合圆眼雌果蝇与-只纯合棒眼雄果蝇杂交,如果T基因在X染色体上,则亲本基因型为XBTXBT和XbtY,F1的基因型是XBTXbt、和XBTY,F2的基因型是XBTXBT、XBTXbt、XBTY、XbtY,t基因不纯合不会发生性反转,雌雄比是1:1,与题意不符,所以T、t基因位于常染色体上。亲本基因型是TTXBXB和ttXbY, F1代基因型是TtXBXb和TtXBY,F2的基因型为:TTXBXB(♀)、TtXBXB(♀)、ttXBXB(性反转♂)、TTXBXb(♀)、TtXBXb(♀)、ttXBXb(性反转♂)、TTXBY(♂)、TtXBY(♂)、ttXBY(♂)、TTXbY(♂)、TtXbY(♂)、ttXbY(♂),所以雄果蝇的基因型共有8种。
(3)摩尔根的白眼雄果蝇与红眼雌果蝇的杂交实验,运用的研究方法为假说—演绎法。测交实验中亲本的基因型应是XrXr 、XRY。
考点:本题考查伴性遗传、基因的自由组合定律及其应用的相关知识,意在考查学生能理解所学知识要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省怀化市高一上期末统一检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个由N15标记的DNA分子,放在只含N14标记的的适宜环境中扩增,复制3次后含N15标记的DNA分子与只含N14标记的DNA分子总数之比为
A.1/3 B.1/4 C.1/7 D.1/8
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省杭州地区7校高三上学期期末模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
玉米是雌雄同株、异花受粉植物,可以接受本植株的花粉,也能接受其他植株的花粉。在一块农田里间行种植等数量基因型为Aa和aa的玉米(A与a分别控制显性性状和隐性性状,AA、Aa表现型相同且不存在致死现象)。在收获的子代玉米中该显性性状与隐性性状的比例应接近( )
A.1:3 B.5:8 C.1:1 D.7:9
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省湛江市高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(16分)(1)酒后严禁驾车,原因是酒精会麻痹神经中枢中的 ,使人体失去平衡,反应灵敏度降低。神经细胞兴奋状态时,细胞膜内外的电位表现为 。兴奋传递到突触小体时所发生的信号变化是 。
(2)下图所示表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一有效强刺激,则能测到电位变化的位置是 。
A.a和b处 B.a,b和c处
C.b,c,d和e处 D.a,b,c,d和e处
(3)以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图,abcd各代表激素。
①当受到寒冷刺激时, (填字母)的分泌均会增加,b激素的名称是 。
②大量失水后d的分泌增多, 对水的重吸收增强。
③体温和水盐平衡的维持都是 的结果。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省湛江市高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于酶的相关叙述正确的是
A.解旋酶在PCR扩增目的基因时也可正常发挥作用
B.在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用
C.磷酸二酯键只能由DNA聚合酶催化形成
D.能合成酶的细胞一定能合成激素
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省郑州市毕业班第二次质量预测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物激素调节的叙述,错误的是
A、植物顶端优势的形成是由于侧芽附近的生长素浓度过高和侧芽对生长素较为敏感造成的
B、乙烯具有促进果实形成和成熟的作用
C、脱落酸能够促进果实的衰老和脱落
D、适宜浓度的赤霉素能够促进细胞伸长,使植株增高
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高二下学期月考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(32分)生活中有许多微生物技术的应用,请分析回答:
(1)在腐乳的制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是 。红色因加入 了而呈深红色,味厚醇香。
(2)在腐乳制作时,要加盐腌制,其目的是 。要制作出色香味俱全的腐乳,关键在于 的配制。
(3)泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是 ,还有少量的亚硝酸。对亚硝酸盐的定量测定可以用 法,因为亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺偶联成 色化合物。样品测定时,还要取等量水进行同样的测定,目的是_____________。
(4)在果酒、果醋的制作过程中葡萄糖汁装入发酵瓶时,要留出大约 的空间。制作过程需严格控制温度,其中果醋制作的温度是 。
(5)食醋可用大米为原料经三步发酵来制作:
第一步:大米经蒸熟、冷却后加入淀粉酶,将原料中的淀粉分解成葡萄糖。
第二步:用 菌将葡萄糖转化成乙醇,可以通过________ (试剂)检测,发酵过程中,发酵瓶不应完全密闭的主要原是 。
第三步:用 菌将乙醇转化成乙酸,这一过程 氧气。醋酸菌将乙醇变为醋酸的反应式 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示效应T细胞通过细胞膜表面糖蛋白FasL(死亡因子)与癌细胞膜表面的糖蛋白Fas(死亡因子受体)结合,诱导癌细胞凋亡的过程,相关叙述错误的是
A.该过程体现细胞膜进行信息交流的功能
B.该过程体现免疫系统的监控和清除功能
C.该过程属于人体第三道防线中的细胞免疫
D.癌细胞Fas基因表达增强时可逃脱免疫系统监控
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年陕西西安市高一下月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于减数分裂的叙述,不正确的是( )
A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂,同样具有一定的细胞周期
B.减数分裂的范围是所有能进行有性生殖的生物
C.减数分裂的结果是成熟生殖细胞中染色体数目减半
D.减数分裂的特点是细胞中染色体复制一次,而细胞连续分裂两次
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