A、溶酶体的形成说明了经高尔基体加工的蛋白质可以送到细胞内 |
B、破坏线粒体内膜后,有氧呼吸过程还能产生大量ATP |
C、叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 |
D、细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类是一样的 |
酶 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制 |
B、赤霉素能促进果实成熟而脱落酸能抑制种子萌发 |
C、细胞分裂素能促进细胞分裂而乙烯能促进细胞生长 |
D、不同浓度的生长素对同种植物同一器官的作用可相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物B在CO2浓度大于100×10-6后,才开始进行光合作用 |
B、两种植物差异的根本原因是DNA的不同 |
C、在适宜温度、水分和一定的光照强度下,将植物A和植物B放在密闭的玻璃罩中,植物B正常生活时间长 |
D、两条曲线交叉点代表植物A和植物B积累的有机物一样多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ细胞中的8条染色体可分为4个染色体组 |
B、Ⅰ→Ⅱ和Ⅱ→Ⅲ的过程中均可能发生染色体变异 |
C、若该图表示有丝分裂,abcd中的遗传物质一定相同 |
D、若该图表示减数分裂,基因重组发生在Ⅱ→Ⅲ的过程中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP中存在3个高能磷酸键 |
B、三磷酸腺苷可简写为A~P-P~P |
C、ATP是直接能源物质 |
D、ATP具有调节代谢的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
Ach浓度(mmol/mL) | C处(ms) | D处(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
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