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如图是人体某项生命活动调节过程的示意图.下列说法中,正确的是(  )
A、该种调节的特点是作用范围广泛且反应很迅速
B、若分泌细胞是胰岛A细胞,则分泌物是胰岛素
C、如果分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞
D、若靶细胞为甲状腺细胞,则分泌细胞位于下丘脑
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节,动物激素的调节
专题:
分析:1、体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质(如激素、代谢产物等),经体液(血液、组织液等)运输.激素调节是体液调节的主要内容.
2、体液调节的特点是反应速度慢、作用时间长、作用范围广;胰岛素的靶细胞主要是肝细胞和肌细胞;下丘脑对胰岛细胞的作用属于神经调节;甲状腺激素含量过多时,会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能.
解答: 解:A、该图表示分泌细胞分泌的物质随血液运输,作用于靶细胞,属于体液调节,体液调节的特点是反应速度慢、作用时间长、作用范围广,A错误;
B、胰岛B细胞能分泌胰岛素,胰岛A细胞分泌胰高血糖素,B错误;
C、胰岛B细胞能分泌胰岛素,通过血液循环运输到全身各处,然后可以作用于肝细胞,促进肝糖原的合成,也可以作用于肌细胞,促进肌糖原的合成,C正确;
D、如果靶细胞为甲状腺细胞,则该激素可能为促甲状腺激素,该激素是由垂体分泌的,D错误.
故选:C.
点评:本题主要考查体液调节的特点、血糖调节和甲状腺激素的分级调节等方面的知识,比较综合,需要学生对这些内容的基础知识要熟练掌握才能准确作答.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中,只有在细胞保持活性的条件下才能完成的是(  )
①黑藻观察细胞质流动.
②用健那绿染色观察动物细胞的线粒体
③叶绿体中色素的提取和分离
④用甲基绿和比罗红染色观察细胞中的DNA和RNA.
A、①②B、②④C、①③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物进化的问题.

(1)如图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化中的基本环节.X、Y分别是
 
 

(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为
 
,这是生物进化的
 

(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,进行了一系列实验,结果如图所示,后来还发现,生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果.回答下列问题:
(1)据图可知植物茎中生长素浓度达到
 
时,植物开始合成乙烯;测定时间在
 
之后,植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比;
在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用
 
处理,达到增产的目的.
(2)生长素在植物体内广泛存在,但大多集中在
 
的部位,通过促进
 
_促进植物生长.若要证明生长素的促进机理,可以取弯曲处作
 
 (横切、纵切)制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,做出比较.
(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素的浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
此实验的因变量是
 
,为了使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在
 
中,作为对照组.据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列符合现代生物进化理论的叙述是(  )
A、物种的形成可以不经过地理隔离和生殖隔离
B、生物进化过程的实质在于有利变异的保存
C、基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚显微结构模式图.据图回答下列问题:

(1)图甲中若⑤代表神经及其支配的小腿肌肉,则①是
 
,③是
 

(2)若刺激图甲中b点,图中
 
点可产生兴奋.(填字母)
(3)图甲中显示了神经细胞之间的突触有
 
个.
(4)突触小泡中的神经递质通过
 
方式释放到突触间隙.
(5)图乙中的神经递质-乙酰胆碱和突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化,即引发B细胞产生
 
.膜上受体的化学本质最可能是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇的红眼(E)对白眼(e)为显性,其控制的基因位于X染色体上;灰翅(B)对黑翅(b)为显性,其控制的基因位于Ⅱ号染色体上.如图表示果蝇精原细胞(BbXEY)减数分裂过程,若细胞乙与一只黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,形成的受精卵发育成一只黑翅白眼雄果蝇,则细胞丙与该黑翅红眼雌果蝇产生的卵细胞结合,形成的受精卵发育成的果蝇的表现型为(  )
A、灰翅红眼雌果蝇
B、黑翅红眼雌果蝇
C、灰翅白眼雌果蝇
D、黑翅白眼雌果蝇

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是一种雌雄同株的植物,其顶部开雄花,下部开雌花,在一个育种实验中,采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验:
实验一:将植株A的花粉粒转移到同一株的雌花上.
实验二:将植株B的花粉粒转移到同一株的雌花甲上.
实验三:将植株A的花粉粒转移植株B雌花乙上
上述三个实验所获得玉米粒的颜色如表所示:
实验紫红玉米粒黄玉米粒
587196
0823
412396
请回答问题:
(1)在玉米粒颜色这对相对性状中,
 
是隐性性状,判断依据是
 

(2)用G、g分别代表显、隐性基因,实验一的子代中,紫红色玉米粒的基因型是
 
,紫红色玉米粒中杂合子占的比例是
 
,实验三的杂交方式称
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在缺氧的条件下,植物根部无法通过主动运输吸收无机盐离子.
 
.(判断对错)

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