A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①② | D. | ①③ |
分析 遗传信息是指基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序.两种生物碱基总量完全相同,而且四种碱基的数目也都相同,但碱基的排列顺序不一定相同,因此它们的遗传信息不一定相同,表现出来的性状也不一定相同.
解答 解:①两种生物碱基总量完全相同,而且四种碱基的数目也都相同,但这两种生物的DNA分子数量不一定相等,①错误;
②两种生物碱基总量完全相同,而且四种碱基的数目也都相同,但碱基的排列顺序不一定相同,因此它们的遗传信息不一定相同,②错误;
③两种生物碱基总量完全相同,而且四种碱基的数目也都相同,但碱基的排列顺序不一定相同,因此它们的遗传信息不一定相同,表现出来的性状也不一定相同,③错误;
④两种生物碱基总量完全相同,而且四种碱基的数目也都相同,因此脱氧核苷酸的种类和数目相同,④正确.
故选:B.
点评 本题考查遗传信息的相关知识,要求考生识记遗传信息的概念,明确遗传信息是指基因中的碱基排列顺序,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在体内的含量都比较少 | B. | 对生命活动都有调节作用 | ||
C. | 都是由专门的内分泌腺分泌的 | D. | 都是由活细胞产生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若①为胰岛素,则该细胞可表示胰岛A细胞 | |
B. | 若①为胰岛素,则会促进该细胞摄取、利用葡萄糖 | |
C. | 若④为胰岛素,则③过程需要依赖②结构的流动性 | |
D. | 若④为胰岛素,则其形成过程需要线粒体和溶酶体的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是有氧呼吸的场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 | |
B. | 线粒体、叶绿体、染色体、核糖体都含脱氧核苷酸 | |
C. | 液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对细胞内的环境起调节作用 | |
D. | 含有色素的细胞器只有叶绿体 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态系统功能的阐述中,错误的是( )
A.二氧化碳进入生物群落需要能量的驱动
B.信息传递伴随着物质循环和能量流动的进行
C.大豆与根瘤菌间的种间关系体现了生态系统的能量流动
D.物质循环在生物群落与无机环境间进行,能量流动只能在生物群落内部进行
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲是细胞中有氧呼吸的主要场所 | |
B. | 乙可能存在于原核细胞中 | |
C. | 丙与蛋白质的加工有关 | |
D. | 乙是真核细胞和原核细胞都存在的细胞器 |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行 “探究酵母菌种群数量”的实验,第四天取样并稀释100倍后所观察到的结果如图乙,连续观察7天结果如图丙。下列分析正确的是( )
A.图甲中有两个计数室,每个计数室应有16个中方格
B.由图乙可知,本实验中培养液的环境容纳量约为7.5×107个/mL
C.该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验
D.实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测,其中第5~7天种内斗争最激烈
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶芽>侧芽、老根>生长点 | B. | 顶芽>侧芽、老根<生长点 | ||
C. | 顶芽<侧芽、老根>生长点 | D. | 顶芽>侧芽、老根<生长点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线1 | B. | 曲线2 | C. | 曲线3 | D. | 曲线4 |
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