精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.通过对两种生物细胞中DNA的分析,得知其碱基总量完全相同,而且四种碱基的数目也都相同,下列叙述中不能证实的是(  )
①两种生物的DNA数目相同 
②两种生物的遗传信息完全相同 
③两种生物的性状相同
④脱氧核苷酸的种类和数目相同.
A.①②③④B.①②③C.①②D.①③

分析 遗传信息是指基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序.两种生物碱基总量完全相同,而且四种碱基的数目也都相同,但碱基的排列顺序不一定相同,因此它们的遗传信息不一定相同,表现出来的性状也不一定相同.

解答 解:①两种生物碱基总量完全相同,而且四种碱基的数目也都相同,但这两种生物的DNA分子数量不一定相等,①错误;
②两种生物碱基总量完全相同,而且四种碱基的数目也都相同,但碱基的排列顺序不一定相同,因此它们的遗传信息不一定相同,②错误;
③两种生物碱基总量完全相同,而且四种碱基的数目也都相同,但碱基的排列顺序不一定相同,因此它们的遗传信息不一定相同,表现出来的性状也不一定相同,③错误;
④两种生物碱基总量完全相同,而且四种碱基的数目也都相同,因此脱氧核苷酸的种类和数目相同,④正确.
故选:B.

点评 本题考查遗传信息的相关知识,要求考生识记遗传信息的概念,明确遗传信息是指基因中的碱基排列顺序,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.比较植物体内的生长素和人体内的生长激素的特点,错误的是(  )
A.在体内的含量都比较少B.对生命活动都有调节作用
C.都是由专门的内分泌腺分泌的D.都是由活细胞产生的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.如图表示动物细胞有关细胞代谢与细胞结构关系的模式图,下列叙述不正确的是(  )
A.若①为胰岛素,则该细胞可表示胰岛A细胞
B.若①为胰岛素,则会促进该细胞摄取、利用葡萄糖
C.若④为胰岛素,则③过程需要依赖②结构的流动性
D.若④为胰岛素,则其形成过程需要线粒体和溶酶体的参与

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞器的叙述正确的是(  )
A.线粒体是有氧呼吸的场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B.线粒体、叶绿体、染色体、核糖体都含脱氧核苷酸
C.液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质,它对细胞内的环境起调节作用
D.含有色素的细胞器只有叶绿体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生态系统功能的阐述中,错误的是( )

A.二氧化碳进入生物群落需要能量的驱动

B.信息传递伴随着物质循环和能量流动的进行

C.大豆与根瘤菌间的种间关系体现了生态系统的能量流动

D.物质循环在生物群落与无机环境间进行,能量流动只能在生物群落内部进行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.用差速离心法分离出某高等植物根细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量如图所示.相关叙述正确的是(  )
A.甲是细胞中有氧呼吸的主要场所
B.乙可能存在于原核细胞中
C.丙与蛋白质的加工有关
D.乙是真核细胞和原核细胞都存在的细胞器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届江苏淮安高三5月信息卷(最后一模)考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某学习小组利用甲图所示血细胞计数板进行 “探究酵母菌种群数量”的实验,第四天取样并稀释100倍后所观察到的结果如图乙,连续观察7天结果如图丙。下列分析正确的是( )

A.图甲中有两个计数室,每个计数室应有16个中方格

B.由图乙可知,本实验中培养液的环境容纳量约为7.5×107个/mL

C.该探究活动中不需要单独设置对照实验和进行重复实验

D.实验时每天应从同一支试管定时定量取样观察检测,其中第5~7天种内斗争最激烈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在某一植株上,能正确反映各部位生长素产生情况的是(  )
A.顶芽>侧芽、老根>生长点B.顶芽>侧芽、老根<生长点
C.顶芽<侧芽、老根>生长点D.顶芽>侧芽、老根<生长点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图1表示酶促反应速率与温度的关系,图2中的实线表示温度为a时的生成物量与时间的关系.则当温度为2a时生成物量与时间关系对应的曲线是(  )
A.曲线1B.曲线2C.曲线3D.曲线4

查看答案和解析>>

同步练习册答案