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用小刀将数十只萤火虫发火器割下，干燥后研成粉末状，取两等份分别装入2只小玻璃瓶中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃瓶中有淡黄色萤光出现，约过15min萤光消失。这时，再将ATP溶液加入其中一只玻璃瓶中，将葡萄糖溶液加入另一只玻璃瓶中，可观察到加ATP溶液的玻璃瓶中有萤光出现，而加葡萄糖溶液的瓶中没有萤光出现，以上现象说明了
（1）；
（2）；
（3）。

（1）萤火虫发光是将化学能转变为光能的过程，需能量供给

（2）所需的能量由ATP提供

（3）葡萄糖不是生命活动的直接能源，只能转移到ATP中才能利用

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用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取两等份分别装入两只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃管中发出淡黄色萤光，约过15 min萤光消失。这时，再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中，将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中，发现加ATP溶液的玻璃管中发出萤光，而加葡萄糖溶液的管中不发萤光（见下图）。

请回答：
(1)向A、B两管中加水后，两管均发萤光，这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义? ________________________________________________。这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质?_____________________。
(2)以上现象说明了：萤火虫发光是将_______________能转变成光能的过程；这一过程所需的能量由__________直接提供； ______________不是生命活动的直接能源。
(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，你认为会发萤光吗?___________ __，原因是______________________________。

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用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取两等份分别装入两只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃管中发出淡黄色萤光，约过15 min萤光消失。这时，再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中，将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中，发现加ATP溶液的玻璃管中发出萤光，而加葡萄糖溶液的管中不发萤光（见下图）。

请回答：
(1)向A、B两管中加水后，两管均发萤光，这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义? ________________________________________________。这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质?_____________________。
(2)以上现象说明了：
萤火虫发光是将_______________能转变成光能的过程；这一过程所需的能量由__________直接提供； ______________不是生命活动的直接能源。
(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，你认为会发萤光吗?_____________，原因是______________________________。

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科目：高中生物 来源：2010-2011长葛市第三实验高级中学第三次质量检测 题型：综合题

(2010届德州抽检)用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，然后做如下图所示的实验。

(1)向A、B两管中加水后，两管均发荧光，这说明水对生物正常的生命活动有何重要意义？这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)上述对照实验说明：
①萤火虫发光是将__________能转变成__________能的过程；
②这一过程所需的能量由__________提供；
③__________不是生命活动的直接能源物质。
(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，你认为会发荧光吗？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 来源：中图版必修1 3.2细胞能量的来源与转变（解析版） 题型：综合题

用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研成粉末状，取两等份分别装入两支小试管中，各加入少量的水，使之混合，可见到试管中发出淡黄色荧光，约过15 min荧光消失，如下图。这时，再将ATP溶液加入其中一支试管中，将葡萄糖溶液加入另一支试管中，发现加ATP溶液的试管中发出荧光，而加葡萄糖溶液的试管中不发荧光。