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    2．利用生物工程改造生物特征，从而生产人类所需的产品．下列有关措施的叙述不正确的是（　　）
    A．利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株
    B．利用基因突变原理培育成生产人干扰素的酵母菌
    C．利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌
    D．利用克隆技术培育成“多利”

    分析 本题主要考查基因工程的知识．
    基因工程是指按照人类的愿望，将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增，并表达产生所需蛋白质的技术．基因工程能够打破种属的界限，在基因水平上改变生物遗传性，并通过工程化为人类提供有用产品及服务．基因工程的原理是基因重组．

    解答 解：A、利用基因突变原理培育成青霉素高产菌株，A正确；
    B、利用基因工程也就是基因重组原理培育成生产人干扰素的酵母菌，B错误；
    C、利用基因工程手段培育成生产人胰岛素的大肠杆菌，C正确；
    D、培育成“多利”是利用了克隆技术，D正确．
    故选：B．

    点评 本题学生对知识的记忆和理解能力．基因工程是考查的重点知识，与细胞工程、胚胎工程等现代生物技术都有一定联系．复习时可以建立知识框架，帮助记忆和理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．皮肤生发层细胞分化成表皮细胞的过程中（　　）
    A．细胞的形态、数目不会发生变化
    B．受到同等强度辐射，表皮细胞更易癌变
    C．细胞内蛋白质的种类发生变化
    D．细胞全能性升高，分裂能力增强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．将一长势良好的健壮植株在密闭玻璃罩内培养并置于室外．测定玻璃罩内CO2浓度在某一天的变化情况，绘成曲线如图甲所示．图乙表示该植株处于光照下的叶肉细胞，其中a和b表示气体量．据图分析错误的是（　　）
    A．BC段较AB段CO2浓度增加速率减慢的原因是温度降低，细胞呼吸减弱
    B．若D点和E点所对应时刻的温度相同，则两时刻的光照强度大小为D＜E
    C．E点之后CO2浓度增加的主要原因是植物的呼吸作用增强
    D．假设该植株所有进行光合作用的细胞的光合强度一致，图乙表示该植株的一个进行光合作用的细胞，那么，当在图甲中D点时，图乙中a＜b

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．为了提高设施农业的经济效益，科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究．表中数据为在密闭实验装置内，给予不同光照强度时所测到的该作物氧气释放量；图1表示该作物相对光合速率（即不同叶龄时的净光合速率与B点时的比值）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片充分展开；图2中曲线1、2分别表示作物在适宜的光照强度下不同温度时的实际光合量和净光合量．请回答下列问题：
    光照强度（klux）02468101214
    O2释放量（uL/cm2）-0.200.20.40.81.21.21.2
    （1）绿色植物释放O2的同时还产生[H]和ATP用于暗反应；由表可知，在光照强度为4klux时，该作物光合作用的实际产氧量为0.4uL/cm2叶面•min．
    （2）图1中AB段相对光合速率上升，从光反应角度分析原因是幼叶展开，叶面积增大，光合色素含量增多，CD段相对光合速率明显下降的原因是叶片衰老，叶绿素含量减少，相关酶活性降低．
    （3）由图2分析，假如植物生活在12小时光照、12小时黑暗的环境中，则在环境温度高于约35℃时该植物就不能正常生长，原因是此时净光合量与呼吸量相等，大于35℃则净光合量小于呼吸量，植物不能正常生长．
    （4）根据以上研究结果，该温室作物白天生长的最佳环境条件是光强为10klux、室温为25℃．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．人类某种单基因遗传病的遗传系谱如图（基因用A与a表示），请分析回答：
    （1）该遗传病是由隐性基因控制的，该致病基因位于X或常染色体上．
    （2）Ⅱ3的基因型是XAY或Aa．
    （3）如果Ⅱ3和Ⅱ4再生一个患病女儿，则该致病基因肯定位于常染色体上，则Ⅲ8的基因型为Aa．Ⅲ10与一个患病的男子结婚，生出患病孩子的概率为$\frac{1}{3}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．当其它条件均最适宜时，某温带植物在不同温度和光强度下的光合速率如图所示．请分析回答下列问题：
    （1）如图表明影响植物光合速率的环境因素有光强度和温度．
    （2）25℃条件下，光强度为n时叶肉细胞中产生ATP 的场所有细胞溶胶、线粒体、叶绿体，请在图中用箭头标出15℃时的光饱和点．
    （3）若将CO2浓度降低为大气中CO2浓度值，则叶绿体中NADPH合成速率将会变小（变大、不变、变小），曲线上的P点将向左下方向移动．
    （4）用适宜浓度的细胞分裂素处理该植物，发现对光合作用有一定影响，适宜浓度的细胞分裂素可通过改变气孔阻力来影响植物对CO2的吸收，从而直接影响碳反应中三碳酸的生成．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后，才能被植物吸收利用．分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解．某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下
    KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O蛋白胨葡萄糖尿素琼脂
    1.4g2.1g0.2g1.0g10.0g1.0g15.0g
    （1）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？不能（能/不能），原因是培养基含蛋白胨，尿素不是唯一氮源，不能选择出只以尿素为氮源的微生物．
    （2）要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用稀释涂布平板法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中活菌数．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素．回答下列问题：
    （1）A、B、C三种激素的名称依次是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素．
    （2）当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会增加，成年个体神经系统的兴奋性会增强．
    （3）怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量增加，结果甲状腺增生，胎儿的发育受到影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中仅B、b位于X染色体上．A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．
    （1）一只纯合粉红眼雄果蝇与一只纯合白眼雌果蝇杂交，F1代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼．
    ①亲代雌果蝇的基因型为AAXbXb．F1代雌果蝇能产生4种基因型的配子．
    ②将F1代雌雄果蝇随机交配，使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为1：1，在F2代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为100%．
    （2）果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a不在同一对同源染色体上．当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇．让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3：5，无粉红眼出现．
    ①基因T、t位于常染色体上．亲代雄果蝇的基因型为ttAAXbY．
    ②F2代雄果蝇中共有8种基因型，其中不含Y染色体的个体所占比例为$\frac{1}{5}$．
    ③用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针，与F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可以确定细胞中B、b基因的数目，从而判断该果蝇是否可育．在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到2个荧光点，则该雄果蝇可育；若观察到4个荧光点，则该雄果蝇不育．

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