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    【题目】科学家利用分子生物学技术比较不同生物同一种蛋白质的氨基酸序列的研究发现，生物之间蛋白质分子的相似性越多，其亲缘关系就（ ）

    A.越远B.越近C.无法确定D.无亲缘关系

    【答案】B

    【解析】

    从细胞和分子水平看，当今生物有许多共同的特征，比如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等，这是对生物有共同祖先这一-论点的有力支持。不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，提示人们当今生物有着共同的原始祖先，其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。

    生物之间的蛋白质分子的相似性越多，说明它们彼此相似度越大，其亲缘关系越近， B正确。

    故选B。

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    【题目】如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是

    A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

    B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

    C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

    D.若线粒体功能受抑制对方式a和b的转运速率均有影响

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    A. I；I B. II—1；I C. II—1或I；I D. II一1；II—1

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    【题目】动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n－1)。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇(2n＝8)中，点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，可以用来进行遗传学研究。

    (1)某果蝇体细胞染色体组成如图，则该果蝇的性别是________，从变异类型看，单体属于__________________________________________。

    (2)4号染色体单体的果蝇所产生的配子中的染色体数目为________。

    (3)果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，F1自由交配得F2，子代的表现型及比例如表所示。据表判断，显性性状为________，理由是_____________________________。

    (4)根据判断结果，可利用非单体的短肢果蝇与正常肢(纯合) 4号染色体单体果蝇交配，探究短肢基因是否位于4号染色体上。请完成以下实验设计。

    实验步骤：

    ①让非单体的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配，获得子代；

    ②统计子代的性状表现，并记录。

    实验结果预测及结论：

    若________________________，则说明短肢基因位于4号染色体上；

    ③若________________________，则说明短肢基因不位于4号染色体上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径，有关说法正确的是（ ）

    A．催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质

    B．过程①②③④中均有ATP生成

    C．过程①②③均能发生在酵母菌细胞中

    D．过程③中的CO2产生于线粒体内膜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图是水平放置在黑暗环境的植物的生长素运输情况，乙图是不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，丙图是来自同种植物相同部位的茎段。下列说法正确的是(　　)

    A. 图甲根部向地生长，且根部与顶芽近地侧生长素浓度相等时，则其浓度范围为(c－d)mol·L－1

    B. 图乙中曲线②代表的是根

    C. 图甲中生长素水平方向①②的运输方式是自由扩散

    D. 将丙图两茎段正确插在相同且适宜的环境中易存活的是②

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    【题目】下图是某二倍体动物的细胞分裂时期与同源染色体对数的关系曲线图,以下对图示的理解正确的是

    A. AE段细胞完成有丝分裂过程

    B. FH段内发生同源染色体的分离

    C. B点和H点都发生染色体的着丝点断裂

    D. HI段细胞中有可能含2个染色体组

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    【题目】下图是血糖调控模式图，下列分析不合理的是

    A. 激素甲的缺乏会导致肝糖原合成加强而引起血糖浓度上升

    B. 低血糖时激素乙分泌增多，可促进肝糖原的分解使血糖恢复正常

    C. 激素甲和激素乙共同参与血糖调节是激素反馈调节的体现

    D. 激素甲的分泌加速了体内细胞对葡萄糖的摄取

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    【题目】谷氨酸的R基为C3H5O2 ， 1分子谷氨酸含有的C，H，O，N原子数依次是（ ）
    A.5、9、4、1
    B.4、8、5、1
    C.5、8、4、1
    D.4、9、4、1

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