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    下图甲在密封的试管内放一新鲜叶片和CO2缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积变化如图乙所示。

    (1)10klx光照强度时，叶肉细胞中产生ATP的场所是___________ 、___________ 、___________，在叶绿体中ATP和NADPH的转移途径是___________ 。此时，限制光合作用的主要环境因素是________。

    (2) 若此时图甲植物光照强度为5 klx，则1 h光合作用产生的气体量为___________ mL。

    (3)用_______（溶液）可分离绿叶中的色素，在滤纸条上扩散速度最快的是___________ 。

    (4)实验中，如果将新鲜叶片改为经消毒的死叶片，在相同光照条件下，毛细刻度管中的红色液滴较实验组向左移了3 mL，其原因是___________ 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建南安侨光中学高一下阶段考试5生物卷（解析版） 题型：选择题

    水是维持生命的最基本条件。以下有关水的说法错误的是（ ）

    A. 自由水在人体内是良好的溶剂

    B. 衰老的细胞水分减少

    C. 人体内废物的排出需要水

    D. 代谢旺盛时，结合水与自由水的比值升高

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁大连20中学高三最后一模（5月）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物----选修3现代生物科技专题】

    下面是生产抗β干扰素单克隆抗体的过程，回答相关问题

    (1)与传统方法生成的抗体相比，单克隆抗体最主要的优点是特异性强、灵敏度高、_____________。在癌症治疗时，把抗癌细胞的单克隆抗体跟____________相结合，制成的“生物导弹”，借助单克隆抗体的____________作用，将药物带到癌细胞位置，将其在原位杀死。

    (2)过程①中，将______________容器注入小鼠脾脏中分离B淋巴细胞。实验小鼠若无胸腺，对实验结果_____________（有/没有）影响。

    (3)过程②中，B淋巴细胞与骨髓细胞混合，加入___________溶液促进细胞融合，此过程体现的细胞膜结构特点__________.

    (4)过程④中，对杂交瘤细胞进行____________和抗体检测，经多次筛选，就可获得能分泌抗β干扰素单克隆抗体的细胞

    (5)将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养，从________中提取抗β干扰素单克隆抗体。

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    科目：高中生物 来源：2016届江西宜春四校高考联考押题卷理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图甲表示春季晴天某密闭蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在温度适宜、CO2浓度为0.03%的环境中随着光照强度的变化光合速率的变化情况；在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b变化。丙图表示温度适宜且不变的条件下测得的某植物光合作用速率与光照强度之间的关系。请分析回答：

    ⑴ 甲图中，植物光合作用开始于 （填“a时刻之前”、“a时刻”或“a时刻之后”）。b时刻蔬菜根尖产生ATP的细胞器有 。

    ⑵ 乙图在B点时改变的某种条件最可能是 。

    ⑶ 乙图中A点与B点相比较，A点时叶绿体中C3的含量 （填“增多”或“减少”）。

    ⑷ 丙图中G（2.5，0.56）点时，该植物光合作用合成有机物(以葡萄糖计算)的速率为 mol/h。

    ⑸ 若适应升高CO2浓度，其它条件不变，则丙图中曲线如何变化？请在丙图中绘出变化后的曲线。

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈六中高三下第四次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物——选修3：现代生物科技专题】

    人外周血单核细胞能合成白介素2(IL～2)。该蛋白可增强机体免疫功能，但在体内易被降解。研究人员将IL－2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因，并在酵母菌中表达，获得具有IL－2生理功能、且不易降解的IL－2－HSA融合蛋白。其技术流程如图。请回答下列问题。

    (1)培养人外周血单核细胞需要无菌、无毒的环境，为防止培养过程中的污染，通常要在细胞培养液中添加一定量的_____；为保证营养充足，通常要在细胞培养液中添加_____；除提供适宜培养温度和pH外，还需适宜气体环境，通常将培养皿置于含_____的混合气体培养箱中进行培养。

    (2) 图中②表示________过程，图中③表示________过程。

    (3) 表达载体1中的位点________，应为限制酶BglⅡ的识别位点，才能成功构建表达载体2。表达载体2导入酵母菌后，融合基因转录出的mRNA中，与IL－2蛋白对应的碱基序列不能含有________(起始、终止)密码子，才能成功表达出IL－2－HSA融合蛋白。

    (4)应用____________杂交技术可检测酵母菌是否表达出IL－2－HSA融合蛋白。IL－2－HSA融合蛋白从酵母菌细胞中排出，需要酵母菌细胞中_________（细胞器）的加工。

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈六中高三下第四次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    大棚中种植的植物，其光合作用会受到多种因素的影响，在曲线图中有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有 ( )

    ①M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体 ②若适当降低大棚温度，则N点将会向右移动 ③O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是二氧化碳浓度和光照强度 ④P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好 ⑤Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量

    A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

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    科目：高中生物 来源：2016届广东省中山市高三5月模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为了探究某种植物的一些生理特征，研究人员做了一系列的相关实验。下图是在不同的光照条件下测定的其光合作用速率变化情况。请分析回答下列问题：

    （1）从图中a～b段可以看出，限制叶片光合作用速率的主要环境因素是_________。若其他条件不变，对类胡萝卜素而言，有效辐射的光主要是_________________________。

    （2）图中i点时，叶肉细胞内合成［H］的场所有____________________。

    （3）)经测定，晴天遮光条件下该植物的CO2释放速率为0.6μmol·m-2·s-1，则g点时该植物的O2产生速率为_______________μmol·m-2·s-1。

    （4）每分子叶绿素含有一个Mg2+，可被H＋、Cu2+等置换。在用该植物的绿叶做“色素的提取与分离”实验时，滤液用5%的HCl处理一段时间后，其颜色与研磨时未加_____的颜色相似，呈黄褐色。实验室常用含Cu2+的试剂处理叶片，可形成铜代叶绿素，能长时间保持叶片标本的绿色，其原因可能是________________。

    （5）该植物收获后的果实可以采用_______________(填植物激素名称)进行催熟。经测定，该植物细胞内DNA、RNA和蛋白质的物质含量比例为1:3.1:11，研究者用生长素处理该植物细胞后，细胞内这些物质含量比例变为1:3.1:21.7。据此分析，生长素作用于植物细胞的分子机制是______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．甘蓝是我国各地的重要蔬菜之一，请分析回答以下有关甘蓝的问题．
    （1）甘蓝的基生叶顶端圆形，边缘有波状锯齿，上部茎生叶长圆状卵形，两类叶片差异的根本原因是基因选择性表达；有些甘蓝品种的叶片变为紫红色，此性状产生的根本原因最可能是基因突变．
    （2）甘蓝花序的正常和异常是由一对等位基因控制的相对性状．某显性植株X自交，F1表现为约$\frac{1}{2}$的正常花序和$\frac{1}{2}$的异常花序；取F1正常花序植株的花粉进行离体培养，获得的幼苗用秋水仙素处理后都是异常花序植株．由此推断花序正常时显性性状，植株X自交的子代性状分离比为1：1的原因是含有正常花絮（显性）基因的花粉不育，而含有异常花序（或隐性）基因的花粉可育．
    （3）研究发现野生型甘蓝能产生一种抗烂根的化学物质M．现用两个无法产生M 的纯种（品系甲和品系乙）及纯种野生型甘蓝进行杂交实验，F1自交得F2，结果如下：
    组别亲本组合F1F2
    Ⅰ品系甲×野生型都能合成M只有$\frac{3}{4}$能合成M
    Ⅱ品系乙×野生型不能合成M只有$\frac{1}{4}$能合成M
    Ⅲ品系甲×品系乙不能合成M只有$\frac{3}{16}$能合成M
    研究表明，决定M产生的基因A对a为显性；另一对等位基因B、b中，其中一个基因的表达能抑制M的产生（两对基因均位于常染色体上）．
    ①据以上信息判断，能够抑制M产生的基因是B（填“B”或“b”），品系甲的基因型是aabb．
    ②第Ⅲ组F2不能合成M的个体中，与品系乙基因型相同的占$\frac{1}{13}$．
    ③研究发现，抑制M 产生的基因（B或b）的表达产物会进入细胞核中，阻碍A基因表达的转录阶段，导致M物质不能合成．
    （4）在群体中发现有一变异个体，其基因组成和在染色体上的位置如图所示，此变异能（填“能”或“不能”）在显微镜下观察到．若该个体能正常繁殖，子代能正常发育，则该个体测交后代中能合成M的个体所占的比例是$\frac{3}{4}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．在家鼠中短尾鼠（T）对正常鼠（t）为显性．短尾鼠与短尾鼠交配，子代存活的家鼠中短尾与正常尾之比为2：1．则不能存活的短尾鼠基因型可能是（　　）
    A．TTB．TtC．ttD．TT或Tt

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