A. | 叶绿体中的色素具有捕获光能的作用 | |
B. | 光合作用释放的O2来自CO2 | |
C. | 当光照过强引起气孔关闭时,叶绿体内的C3含量将上升 | |
D. | 如果叶肉细胞吸收O2释放CO2,说明细胞不进行光合作用,只进行呼吸作用 |
分析 1、叶绿体中的色素具有吸收、传递和转化光能的作用.
2、光合作用和细胞呼吸的综合图解:
解答 解:A、叶绿体中的色素具有吸收、传递和转化光能的作用,A正确;
B、光合作用释放的O2来自H2O,B错误;
C、当光照过强引起气孔关闭时,二氧化碳不能进入细胞,导致二氧化碳的固定减弱,而短时间内C3的还原糖不受影响,因此叶绿体内的C3含量将降低,C错误;
D、如果叶肉细胞吸收O2释放CO2,说明细胞不进行光合作用,只进行呼吸作用或细胞光合速率小于呼吸速率,D错误.
故选:A.
点评 本题考查光合作用的相关知识,要求考生识记光合作用的具体过程、场所、条件等,掌握影响光合速率的环境因素及相关曲线图,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016浙江宁波慈溪逍林高中云龙高中龙山高二上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
用14C标记参加光合作用的二氧化碳,可以了解光合作用的哪一过程( )
A.光反应必须在有光条件下进行
B.暗反应不需要光
C.二氧化碳被还原为糖的过程
D.光合作用中能量的传递过程
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
琼脂中生长素 浓度(mg/L) | 0 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 |
胚芽鞘弯曲的 角度α(°) | 0 | 3 | 7 | 12 | 15 | 18 | 15 | 10 |
A. | 生长素浓度不同,促进效应就不同 | |
B. | 胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关 | |
C. | 琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时,胚芽鞘生长受到抑制 | |
D. | 生长素浓度在0.05 mg/L~0.35 mg/L范围内,都对胚芽鞘的生长起促进作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞甲为浆细胞,是由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化形成的 | |
B. | 体液免疫产生甲细胞的过程中可能需要T淋巴细胞释放的淋巴因子参与 | |
C. | 抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞 | |
D. | 细胞乙为靶细胞,会被效应T细胞识别并清除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体内的酶由核糖体合成、并经过内质网和高尔基体的一系列加工 | |
B. | 突触前神经元在受到刺激时能释放神经递质 | |
C. | 内质网的膜结构成分可以通过高尔基体转移到细胞膜中 | |
D. | 叶绿体合成的ATP需要通过核孔进入细胞核 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
氧气浓度(%) | a | b | c | d |
产生CO2的量 | 9mol | 12.5mol | 15mol | 30mol |
产生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
A. | a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 | |
B. | b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率(以葡萄糖的消耗速率衡量) | |
C. | c浓度时有$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 | |
D. | d浓度时酵母菌主要进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①与③融合,将②释放到④的过程体现了膜的选择透过性 | |
B. | ⑥与②特异性结合并将其运进细胞 | |
C. | ②在④中能够长时间存在且持续作用于⑥ | |
D. | 在⑤处可完成“化学信号→电信号”的转变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1920年~1940年间种群数量呈“J”型增长 | |
B. | 1940年后种群数量下降的原因主要是人为的捕杀 | |
C. | 种群数量增长速率最快的时期是1930年~1935年 | |
D. | 该小岛野兔的环境容纳量为1000只 |
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