科目:高中生物 来源:2010年安徽省蚌埠二中高二第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题
图1示意细胞生物遗传信息传递某过程,图2示意DNA结构片段。请回答下列问题:
(1)在遗传物质的探索历程中,艾弗里在格里菲思实验的基础上,通过实验找出了导致细菌转化的转化因子,赫尔希则完成了“噬菌体侵染细胞的实验”,他们的实验中共同核心的设计思路是 。
(2)图1所示的遗传信息传递过程是 ,其中不同于图2的碱基互补配对方式是 。基因表达过程中,能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ,后者所携带的分子是 。
(3)科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是 。若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代,子代中含14N的DNA所占比例为 。在DNA复制过程中作用于b点的酶是 。
(4)若某DNA分子通过自我复制已产生32个图2中的片段,则至少要消耗 个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸。
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科目:高中生物 来源:2010年安徽省高二第一学期期中考试生物试卷 题型:综合题
图1示意细胞生物遗传信息传递某过程,图2示意DNA结构片段。请回答下列问题:
(1)在遗传物质的探索历程中,艾弗里在格里菲思实验的基础上,通过实验找出了导致细菌转化的转化因子,赫尔希则完成了“噬菌体侵染细胞的实验”,他们的实验中共同核心的设计思路是 。
(2)图1所示的遗传信息传递过程是 ,其中不同于图2的碱基互补配对方式是 。基因表达过程中,能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ,后者所携带的分子是 。
(3)科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是 。若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代,子代中含14N的DNA所占比例为 。在DNA复制过程中作用于b点的酶是 。
(4)若某DNA分子通过自我复制已产生32个图2中的片段,则至少要消耗 个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸。
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图1示意细胞生物遗传信息传递某过程,图2示意DNA结构片段。请回答下列问题:
(1)在遗传物质的探索历程中,艾弗里在格里菲思实验的基础上,通过实验找出了导致细菌转化的转化因子,赫尔希则完成了“噬菌体侵染细胞的实验”,他们的实验中共同核心的设计思路是 。
(2)图1所示的遗传信息传递过程是 ,其中不同于图2的碱基互补配对方式是 。基因表达过程中,能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ,后者所携带的分子是 。
(3)科学家在探究DNA复制特点时运用的主要技术是 。若把图2所示DNA放在含15N的培养液中复制3代,子代中含14N的DNA所占比例为 。在DNA复制过程中作用于b点的酶是 。
(4)若某DNA分子通过自我复制已产生32个图2中的片段,则至少要消耗 个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸。
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在动物细胞有丝分裂过程中,某一分裂时期细胞内的染色体数a、染色单体数b、DNA分子数c如下图所示。此时细胞内可能发生的变化及所处的时期是
A.DNA正在进行自我复制,分裂间期
B.着丝点分裂染色单体分开,分裂后期
C.中心粒向细胞两级移动,分裂前期
D.细胞中央细胞膜向内凹陷,分裂末期
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