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    6．图中a、b、c表示生物体内三种生理过程．下列叙述正确的而是（　　）
    A．a过程需要的原料为四种核糖核苷酸
    B．分生区细胞能进行b和c过程，不能进行a过程
    C．转运1号氨基酸的RNA含有起始密码子序列
    D．在不同功能细胞中进行b过程的基因存在差异

    分析 由题图可知，a过程是以DNA的两条链为模板合成子代DNA的过程，是DNA分子的复制过程；b是以DNA分子的一条链为模板形成mRNA的过程，是转录过程，c是以mRNA为模板，以氨基酸为原料，以tRNA为运输氨基酸的工具，形成蛋白质的过程，是翻译过程．

    解答 解：A、a是DNA分子复制，原料是四种脱氧核苷酸，A错误；
    B、分生区细胞能进行细胞分裂，细胞分裂间期进行DNA分子的复制，因此可以发生a过程，B错误；
    C、起始密码子位于mRNA上，转运氨基酸的RNA是tRNA，C错误；
    D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不同功能转录具有选择性，D正确．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生对DNA分子的复制、转录和翻译过程的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断．

    练习册系列答案
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    16．右图表示利用二倍体西瓜（2N）培育出三倍体无子西瓜（3N）过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是（　　）
    A．①过程中染色体复制两次细胞分裂一次
    B．②过程可能产生突变和基因重组
    C．三倍体无子西瓜可能产生极少量可育的配子
    D．图中只包含有两个不同的物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．从小玩泥巴的孩子不容易生病，从免疫学角度分析，其原因不可能是（　　）
    A．泥巴中存在与病原微生物相同或相似的抗原
    B．泥巴可刺激机体中的一种浆细胞产生多种抗体
    C．泥巴中的一些成分可以引起一些轻微的免疫反应
    D．泥巴中存在一些成分使孩子体内产生一些相应的记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．美国科学家詹姆斯?罗斯曼（JamesE．Rothman）、兰迪?谢尔曼（RandyW．Schekman）以及德国科学家托马斯•聚德霍夫（Thomas C．Südhof），由于发现了囊泡准确转运物质的调控机制，而共同获得了2013年诺贝尔生理学或医学奖．囊泡在细胞内主要是指由磷脂分子有序组成的密闭双分子层的球形或椭球形结构．细胞质不同部位间的物质运输转移主要通过囊泡进行，如图是某动物细胞的部分亚纤维示意图，请联系所学知识回答下列问题：
    （1）脂溶性物质容易透过细胞膜，说明细胞膜的主要成分中有脂质．除细胞膜外，具有生物膜的细胞器有1、3、7（填图中标号）．
    （2）生物大分子进出细胞膜的方式为胞吞和胞吐，这种运输方式体现了细胞膜具有流动性特点．
    （3）囊泡是一种细胞结构，但由于其结构不固定，因而不能称之为细胞器．图中所示细胞中能产生囊泡的细胞器是内质网、高尔基体（填结构名称）．詹姆斯?罗斯曼发现囊泡能将物质准确运输到目的位置并“卸货”，是由于囊泡膜表面有特殊的“识别代码”，能识别相应受体．这种“识别代码”的化学本质是蛋白质．
    （4）若此细胞为胰岛B细胞，胰岛素合成到分泌出细胞经过的结构依次是4、3、7、5（填图中标号），若要分离出这些结构，常用的方法是差速离心法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．在菲律宾首都马尼拉郊外的一片稻田里，一种被称为“金色大米”的转基因水稻已经悄然收获．这种转基因大米可以帮助人们补充每天必需的维生素A．由于含有可以生成维生素A的β胡萝卜素，它呈现金黄色泽，故称“金色大米”．“金色大米”的培育流程如图所示，请回答下列问题．（已知酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-）．

    （1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是基因表达载体的构建，通过该操作形成了图中的
    c（填字母），它的构成至少包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等．
    （2）在研究过程中获取了目的基因后采用PCR技术进行扩增．在构建c的过程中目的基因用限制酶Ⅱ（填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”）进行了切割．检验重组载体导入能否成功，需要利用基因I作为标记基因．
    （3）过程d通常采用花粉管通道法，过程e运用了植物组织培养技术，在该技术应用的过程中，关键步骤是利用含有一定营养和激素的培养基诱导植物细胞进行脱分化和再分化．

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    11．下列关于免疫细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用
    B．记忆细胞对机体具有长期保护的功能
    C．吞噬细胞与浆细胞都能特异性识别抗原
    D．效应T细胞可以杀死侵入细胞内的抗原

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    18．下列关于有氧呼吸与无氧呼吸的比较，正确的是（　　）
    A．有氧呼吸既能产生[H]也能消耗[H]，而无氧呼吸只产生[H]
    B．有氧呼吸三个阶段都能合成ATP，而无氧呼吸只有第一阶段合成ATP
    C．有氧呼吸能产生二氧化碳，而无氧呼吸则不能产生二氧化碳
    D．有氧呼吸释放的能量大部分转化为热能，无氧呼吸释放的能量大部分合成ATP

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    B．若图I中③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处
    C．若图I中③为脑细胞，②处的氧气浓度低于③处，而CO2的浓度则相反
    D．图II中①②③④四个过程，①②是促进作用，③④是抑制作用

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