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如图为人体体液物质交换示意图.下列有关叙述不正确的是(  )
A、①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液
B、神经递质可以存在于②中
C、①与②、④相比含有较多的蛋白质
D、正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于①中
考点:内环境的组成
专题:
分析:分析题图:①是血浆,②是组织液,③是细胞内液,④是淋巴.其中血浆和组织液之间的成分可以相互转化,血浆可以转化成淋巴,淋巴可以转化成血浆.淋巴、组织液和血浆中的成分与生活在其中的细胞成分也可以相互转化.
解答: 解:A、图中①是血浆,②是组织液,③是细胞内液,A错误;
B、神经元属于组织细胞,直接生活在组织液中,所以神经细胞将神经递质直接分泌到组织液中,因此神经递质可以存在于②中,B正确;
C、①血浆与②组织液、④淋巴相比,含有较多的蛋白质,C正确;
D、蛋白质水解酶分布在消化道中,而消化道是与外界直接相同的,不属于内环境,因此正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于①中,D正确.
故选:A.
点评:本题结合图解,考查人体体液的组成及相互关系,要求考生识记人体体液的组成,掌握各体液之间的关系,能准确判断图中各体液的名称;识记内环境的组成和成分,能运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化,结果如图所示.下列叙述正确的是(  )
A、1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低
B、1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段
C、统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值
D、由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于探究果胶酶最适用量的实验,叙述错误的是(  )
A、配制不同浓度的果胶酶溶液,并在各组中加入等量的该溶液
B、调节pH值,使各组中的pH值相同而且处于适宜状态
C、用玻璃棒搅拌加酶的果泥,搅拌时间可以不同
D、在相同的适宜温度条件下进行实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是(  )
A、细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质
B、蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外
C、细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输
D、囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的内分泌腺是(  )
A、肾上腺B、胰岛
C、甲状腺D、生殖腺

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述正确的是(  )
A、过程2、3受阻时,会引起组织水肿
B、乙表示细胞内液
C、T细胞、B细胞可以存在于丙液中
D、丁液中O2浓度比甲液中高

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色体与染色质的关系,与下列哪个选项较相近(  )
A、葡萄糖与果糖
B、CO2与干冰
C、声波与光波
D、叶绿体与叶绿素

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身,基因W和w分别决定红眼和白眼.

如图1表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因,请分析回答下列问题.
(1)20世纪初,萨顿提出基因在染色体上的观点后,摩尔根等人证明了果蝇的白眼基因位于
 
染色体上.
(2)如果考虑图1所示的2对基因,让该果蝇进行测交,得到黑身、白眼雄果蝇的几率是
 

(3)在图2中画出表示精原细胞正常减数分裂过程中“细胞核内染色体数与DNA数比例”变化曲线图.
(4)遗传学中常选用果蝇作为实验材料的优点是
 
(至少答出两点).

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科目:高中生物 来源: 题型:

荠菜的果实形成有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a,B、b表示.为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图).
(1)图中亲本基因型为
 
.另选两种基因型的亲本杂交,F1和F2的性状表现及比例与图中结果相同,推断亲本基因型为
 

(2)图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为三角形果实,这样的个体在F2三角形果实荠菜中的比例为
 

(3)现有3包基因型分别为  AABB、AaBB、和aaBB的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分.根据请设计实验方案确定每包种子的基因型.有已知性状(三角形果和卵圆形果实)的荠菜种子可供选用.
实验步骤:①:分别将三包荠菜种子和卵圆形果实种子种下,待植株成熟后分别将待测种子发育成的植株和卵圆形果实种子发育成的植株进行杂交,得到F1种子;
②将得到的F1种子分别种下;
 
,得到F2种子.
③将F2种子种下,植株成熟后分别观察统计
 

结果预测:
Ⅰ若F2植株上果实情况为
 
,则包内种子基因型为AABB;
Ⅱ若F2植株上果实情况为
 
,则包内种子基因型为AaBB;
Ⅲ若F2植株上果实情况为
 
,则包内种子基因型为aaBB.

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