【题目】下列观点不符合生态农业建设思路的是
A.循环利用农业有机废弃物 B.调整产业结构,开展多种经营
C.以高能量获得农业的高产量 D.保持生态系统内的平衡
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关物质运输的叙述,正确的是( )
A.线粒体膜上有运输葡萄糖的载体
B.细胞内核质间的物质交换全部通过核孔进行
C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高
D.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程
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【题目】如图表示人体内某种消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是( )
A. 如果在A点时,温度再提高5 ℃,则反应速率上升
B. 在其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变
C. 在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度
D. 在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度
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【题目】下列关于质粒的叙述,正确的是
A.质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器
B.细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的
C.质粒只有在导入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制
D.质粒是细菌细胞质中能够自主复制的小型环状DNA分子
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【题目】研究发现,某细菌X,其胞内硒依赖的谷胱甘肽过氧化物酶GPx的含量,一定范围内与环境中硒的含量成线性相关。利用这种原理,可以用生物方法检测环境中硒的含量,现欲探究该检测硒含量方法的最大适用范围和GPx含量随着培养时间变化趋势,某小组做了以下实验。
实验材料:培养瓶若干、细菌培养液、浓度为0.50mol/L的硒酸盐溶液、细菌X
(要求与说明:实验仪器、试剂、用具及操作不作要求)
实验思路:
①取若干只洁净的培养瓶 ,每组3只。用浓度为0.50mol/L的硒酸盐溶液和培养液 ,并分别取等量加入到上述各培养瓶中。
②取 稀释后, 。将所有培养瓶放在相同且适宜的条件下培养。
③培养2h后,对各组培养瓶取样,对细胞进行破碎, ,求平均值。
④ 。
⑤对实验所得数据统计分析处理。
实验结果如下表
(1)补充完整实验思路。
(2)以硒酸盐浓度为横坐标,GPx含量相对值为纵坐标,用曲线图表示实验结果,将答案写于答题卡方框内。
(3)本实验 (填有或没有)初步达成实验目的。
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【题目】动物细胞融合过程中通常用灭活的病毒作为诱导剂,这里的“灭活”是指用物理或化学的手段使病毒( )
A.具有感染力,但破坏其抗原结构 B.失去感染力,但不破坏其抗原结构
C.失去感染力,并破坏其抗原结构 D.具有感染力,也不破坏其抗原结构
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【题目】在噬菌体侵染细菌实验中,如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有31P和32S,噬菌体中DNA和蛋白质分别含有32P和35S,噬菌体在细菌体内复制了三次,那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和含有35S的是噬菌体分别占子代噬菌体总数的
A. 3/4和0 B. 1/4和0 C. 3/4和1 D. 1/4和1
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【题目】(9分)下图是某生态系统的物质和能量流向示意图,请据图回答:
(1)每年输入生产者的能量,一部分被初级消费者摄入,一部分储存在生产者体内,其余能量的去向_________________________。
(2)X1过程表示_____________,初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于_____(用图中字母作答)。
(3)图中_____________过程表示通过呼吸作用释放的二氧化碳(用图中字母作答)。
(4)调查初级消费者中的某一个种群,若初次捕获60只已经标记,再次捕获20只中有标记的4只,且每只个体平均体重4kg,则生产者最少应有________kg才能维持该种群的稳定。
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