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    18．应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的．这里的基因探针是（　　）
    A．用于检测疾病的医疗器械B．用放射性同位素标记的目的基因
    C．基因表达载体上的标记基因D．用放射性同位素标记的相应抗体

    分析 探针是指能与特定靶DNA分子发生特异性作用、并能被特定方法探知的分子．基因探针是指用放射性同位素或荧光分子标记的DNA单链，利用碱基互补配对原则，检测目的基因是否导入受体细胞的染色体DNA中．

    解答 解：A、基因探针不是检测疾病的医疗器械，A错误；
    B、在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记可以作为探针，B正确；
    C、基因表达载体上的标记基因不是基因探针，C错误；
    D、基因探针是单链DNA，不是用放射性同位素标记的相应抗体，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，特别是基因探针的概念，要求考生熟记基因探针的概念，掌握基因探针的实质及作用，再运用所学的知识对选择作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图表示4种植物细胞细胞周期（按顺时针方向），其中说法正确的是（　　）
    A．图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
    B．图甲中的b→a与丙图中的b→a所用的时间可能相同
    C．从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍
    D．观察植物细胞有丝分裂的最好实验材料是植物甲

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中I、II为无遗传效应的序列．有关叙述不正确的是（　　）
    A．a中碱基对缺失，属于基因突变
    B．c中碱基对若发生变化，生物体性状不一定会发生改变
    C．在减数分裂的四分体时期，b、c间可因交叉互换而发生基因重组
    D．基因在染色体上呈线性排列，其表达受环境因子调控

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．西瓜果实中的红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如图所示，根据遗传图解回答下列问题：

    （1）红果、黄果中显性性状是红果．
    （2）F1红果的基因型是Dd，F2红果的基因型及比例是DD：Dd=1：2．
    （3）F1黄果植株自交后代表现型是黄果，基因型是dd．
    （4）为了验证F2中某一红果西瓜的基因型，应使用自交方法，若后代都是红果，则说明其基因型是DD；若后代红果：黄果=3：1，则说明其基因型是Dd．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．有关目的基因获取的叙述，不正确的是（　　）
    A．PCR扩增目的基因时需要引物
    B．DNA合成仪合成目的基因时需要模板
    C．cDNA文库含有生物的部分基因
    D．构建基因文库时需要限制性内切酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某生态农场以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产 业的示意图．请据图回答下列问题：

    （1）图中蘑菇房中的蘑菇等真菌属于生态系统成分中的分解者．
    （2）该生态农场实现了生活垃圾、动物粪便、沼渣和沼液的充分利用，利用了生态学的物质循环再生原理．养鱼场的池塘不用换水，池底干干净净，每天只需补充蒸发水，所有生物正常生存，说明该池塘具有自我调节能力．
    （3）利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间，提髙产蛋率；利用性外激素诱捕果园中的害虫．这些实例体现了生态系统的信息传递在农业生产中的应用．该农场果园的抵抗力稳定性较低，最可能的原因是果园中生物多样性低，营养结构简单．
    （4）该生态农业与传统农业相比，具有明显的优势是能量多级利用、减轻了对环境的污染（实现了废物资源化等）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．2008年北京奥运会吉祥物之一是藏羚羊，藏羚羊的保护备受世人关注．青藏铁路穿越可可西里的一段，专为藏羚羊设计了格外引人注目的33条走廊--野生动物通道．该设计目的不包括（　　）
    A．降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徒动物的不利影响，保护其自然栖息环境
    B．尽量保护青藏高原的原生态环境，保持物种多样性
    C．避免因青藏铁路的阻隔形成的地理隔离而出现新物种，保持藏羚羊等物种的遗传性
    D．防止藏羚羊出生率下降，维护种群数量的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜检，以及菌落特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、乳酸菌、酵母菌、圆褐固氮菌分离开来．下面是分离筛选的方法、步骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容．首先配制一系列不同性质的固体培养基，然后进行高温灭菌．再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基上培养．
    （1）用无氮培养基可筛选出圆褐固氮菌．
    （2）用不含有机碳源的选择培养基可筛选出硝化细菌．
    （3）酵母菌的筛选需要在常规培养基中另外加入某种抗生素，如青霉素．
    （4）利用伊红和美蓝培养基培养混合菌，菌落呈紫黑（或深紫或黑色）色并带有金属光泽的是大肠杆菌，挑取该菌落单独培养，结合显微镜检和进一步用伊红和美蓝培养基鉴别培养来确定．
    （5）在无氧环境下培养混合菌，大肠杆菌、乳酸菌、酵母菌可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制大肠杆菌和酵母菌的生长，利用菌落特征，结合显微镜检，选取生长优势的菌落，即可分离出乳酸菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于固定化酶技术说法，正确的是（　　）
    A．固定化酶技术就是固定反应物，将酶依附着载体围绕反应物旋转的技术
    B．固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应
    C．固定化酶中的酶无法重复利用
    D．固定化酶是将酶与固相载体固定在一起

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