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    14．能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是（　　）
    ①胰岛素 ②胰高血糖素 ③甲状腺激素 ④抗利尿激素 ⑤生长激素．
    A．①②B．②③C．①⑤D．④⑤

    分析 协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用．例如垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素，都有着促进生长，促进新陈代谢的作用．
    拮抗作用：是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用

    解答 解：①胰岛素能够降低血糖，肾上腺素能够升高血糖，它们之间起拮抗作用，①错误；
    ②胰高血糖素和肾上腺素均能够升高血糖，它们之间起协同作用，②正确；
    ③在寒冷条件下，甲状腺激素和肾上腺素均能够促进代谢，它们之间起协同作用，③正确；
    ④抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水分的重吸收，它们之间没有协同作用，④错误．
    ⑤生长激素能促进生长，尤其是促进蛋白质好合成和骨骼的生长，它们之间没有协同作用，⑤错误．
    故选：B．

    点评 本题考查了激素调节的有关知识，要求考生能够识记相关激素的生理作用；识记血糖调节和体温调节的过程；能够区分激素的协同作用和拮抗作用，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建厦门一中高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在精原细胞形成精子的减数第一次分裂过程中，染色体变化的顺序是

    ①染色体复制②同源染色体分离③姐妹染色单体分离④联会⑤出现四分体

    A.①⑤④② B.①④⑤② C.①④⑤③ D.①⑤④③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定．为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
    实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢
    材料用具：略
    ①取两组性别与年龄相同的健康的生理状况应该一致成年小白鼠，并标记为甲、乙
    ②用一定的方法破坏甲组鼠的下丘脑，乙组鼠不做处理作为对照，先测定甲乙两组小白鼠的体温
    ③把甲组鼠置于10°C环境中，乙组鼠置于30°C环境中作为对照，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录
    预期结果与结论：
    ①若甲组鼠体温发生明显改变，乙组鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
    ②若甲、乙两组鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立．
    请分析回答：
    （1）该兴趣小组设计的实验方案有些不妥之处，请提出改进意见：甲乙两组小白鼠应置于相同的较低温度（比如10℃）环境中
    （2）实验组与对照组可在同一组小白鼠身上进行，先做不破坏下丘脑的实验，再做再做破坏下丘脑的实验进行自身前后对照．
    （3）若假设成立，下丘脑是其调节体温的中枢，下面给出了四张坐标曲线图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系（其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率）．则符合甲组鼠生理状况的是BD；符合乙组鼠生理状况的是AC．

    （4）小白鼠对体温的调节属于神经--体液调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于细胞衰老的叙述中，不正确的是（　　）
    A．细胞衰老是细胞生理生化发生复杂变化的过程
    B．白化病人的头发白色是头发基部黑色素细胞内酪氨酸酶活性降低所致
    C．衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
    D．衰老细胞内水分减少，体积变小，代谢速度减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．.在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲～戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：
    学生操作步骤
    解离漂洗染色制片观察
    甲-++++
    乙+-+++
    丙++-++
    丁+++++
    戊+++++
    “-”表示未进行该步操作，“+”表示进行该步操作
    （1）甲观察到的实验结果是B，乙观察到的实验结果是D，丙观察到的实验结果是A．（请从下列序号选择）
    A．染色体未着上颜色，无法看清B．细胞重叠，看不到染色体
    C．染色体着上颜色，清晰可见D．染色体着色很浅，模糊不清
    （2）丁同学在进行上述步骤后，直接在高倍镜下观察，长时间未找到有丝分裂的细胞，正确操作步骤应是先用低倍镜找到根尖分生区，然后再换用高倍镜观察．
    （3）戊同学观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图象，可能的原因是观察部位不正确（该学生看到的是伸长区细胞）．
    （4）经教师纠正后，丁同学在视野中找到了有关细胞有丝分裂图象，但丁同学所看到的细胞图象位于视野的右上方，若要在视野中央观察此细胞，你认为他应如何正确移动装片？右上方
    （5）解离的目的是用药液使组织细胞分散开．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于染色体结构变异的叙述错误的是（　　）
    A．染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异
    B．减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生染色体结构变异
    C．染色体结构变异常会导致染色体上基因的结构和数目发生改变
    D．染色体结构变异通常对生物体是不利的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．用不同浓度的赤霉素（GA）、细胞分裂素（6-BA）、脱落酸（ABA）溶液单独及混合处理杉木种子，测定种子萌发率，结果如下表（ppm为浓度单位）．有关说法正确的是：


    处理
    处理              萌发率（%）    		GA（ppm）
    050100200
    6-BA
    （ppm）    		041524745
    5029323127
    10016392921
    200072012
    ABA
    （ppm）    		509262421
    10001051
    2000000
    A．实验结果表明，低浓度赤霉素促进杉木种子萌发，高浓度赤霉素抑制种子萌发
    B．实验结果表明，细胞分裂素对杉木种子萌发有抑制作用，适宜赤霉素可减轻这种抑制
    C．根据实验结果可推测，萌发的杉木种子中不含脱落酸
    D．该实验缺乏只用蒸馏水处理杉木种子的对照组

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．右侧甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：

    （1）乙图b点浓度可表示甲图①处生长素浓度，f点表示②处生长素浓度．
    （2）将该植物较长时间置于右侧光照下，植物茎将弯向右侧生长．
    （3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中e点浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．构成细胞膜，细胞器膜以及核膜的重要成分以及细胞内良好的储能物质分别是（　　）
    A．脂肪、磷脂B．磷脂、脂肪C．磷脂、糖类D．胆固醇、脂肪

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