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棉花栽培过程中,摘除顶芽对侧芽的影响是(  )
A、生长素浓度增加,抑制作用加强
B、生长素浓度增加,抑制作用解除
C、生长素浓度降低,抑制作用加强
D、生长素浓度降低,抑制作用解除
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:植物在生长发育过程中,顶芽和侧芽之间有着密切的关系.顶芽旺盛生长时,会抑制侧芽生长.如果由于某种原因顶芽停止生长,一些侧芽就会迅速生长.这种顶芽优先生长,抑制侧芽发育等现象叫做顶端优势.因此,在棉花栽培过程中,摘心可使侧芽的生长素含量减少,以利其生长成枝条.
解答: 解:A、使侧芽的生长素浓度降低,抑制作用解除,以促进侧芽生长成枝条,A错误;
B、使侧芽的生长素浓度降低,抑制作用解除,以利其生长,B错误;
C、使侧芽的生长素浓度降低,抑制作用解除,以利其生长,C错误;
D、使侧芽的生长素浓度降低,抑制作用解除,以促进侧芽生长成枝条,D正确.
故选:D.
点评:本题考查生长素生理作用及顶端优势的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有科学家在实验室里实现了“使人的卵细胞发育成囊胚”.以下推测不可能的是(  )
A、如囊胚真能发育成单倍体人,则该人不能生育
B、如囊胚真能发育成人,其性别男性的概率是
1
2
C、如使囊胚细胞的染色体数目加倍,得到的将是一个纯合的二倍体
D、如果通过抑制中心体活动使染色体加倍,发育成的个体与由正常受精卵发育成的个体相比较患遗传病的概率大大增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产.在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草.如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有
 

(2)图中代表单子叶农作物的曲线是
 
(填序号).
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中
 
左右(用字母表示).
(4)当生长素类似物的浓度在B时,其对曲线①所代表的植物的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列血亲组合属于直系血亲的是(  )
A、甲(舅、姨家)的表兄弟、表姐妹与甲的外祖父、外祖母
B、乙的亲兄弟、亲姐妹与乙的表兄弟、表姐妹
C、丙的祖父、祖母与丙的外祖父、外祖母
D、丁的祖父、祖母与丁(舅、姨家的)的表兄弟、表姐妹

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述中,不正确的(  )
A、二者是密切联系的两个过程
B、在能量流动过程中,物质是能量的载体
C、能量是物质循环的动力
D、从能量流动和物质循环的角度来看,生态系统是一个自给自足的系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过研究发现,人的血液pH通常在7.35-7.45之间,变化不大的原因是(  )
①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用;
②通过呼吸系统可不断排出CO2
③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外;
④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定;
⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pH.
A、只有①
B、只有①②③
C、只有①②③④
D、只有①②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某研究性学习小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网.由此他们作出的结论中,不正确的是(  )
A、该生态系统含有五个以上的种群
B、流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物中的总能量
C、该生态系统中各种生物能维持相对稳定离不开信息的传递
D、农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向,使能量更多地流向对人类有益的部分

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生态学研究中,下列方法与研究目的不合理的是(  )
A、用标志重捕法调查蚜虫的种群密度
B、用抽样检测法研究培养液中酵母菌种群数量变化
C、用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系
D、用样方法研究某地田鼠洞的种群密度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述,不正确的是(  )
A、光合作用和呼吸作用都是能量转化过程
B、光合作用产生的ATP有一部分用于呼吸作用
C、光合作用进行的同时不一定都伴随着呼吸作用的进行
D、呼吸作用能产生大量ATP,而光合作用却只是消耗大量ATP

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