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    （2014•济南一模）如图表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系．有关分析不正确的是（ ）

    A．AB段中有关蛋白质的合成量明显增加

    B．BC段中DNA稳定性较差，易出现碱基对增添、缺失或改变

    C．CD段中可发生同源染色体的分离过程

    D．EF段中细胞内染色体数与正常体细胞中染色体数始终相等

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列不符合自由水生理功能的是（　　）
    A．作为溶剂，能使无机盐成为离子状态
    B．溶解和运输营养物质和代谢废物
    C．细胞结构的组成成分
    D．作为化学反应的介质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于愈伤组织的说法中，不正确的是（　　）
    A．愈伤组织的细胞能够进行细胞分裂
    B．用叶培养形成的愈伤组织细胞能够进行光合作用
    C．培养愈伤组织的培养基中应含有有机养料
    D．愈伤组织是一种高度液泡化的薄壁细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    7．下列关于基因的说法中，正确的是（　　）
    A．基因是DNA上有一定功能的特异碱基排列顺序
    B．一个DNA分子就是一个基因
    C．基因是DNA分子上特定的片段，组成基因的脱氧核苷酸序列就是代表遗传信息
    D．它的化学结构不会发生改变

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•冀州市校级期末）利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验．各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内．下列说法不正确的是（ ）

    A．通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质

    B．F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌

    C．F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果

    D．能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010•德阳一模）数量性状通常显示出一系列连续的表型．现有控制植物高度的两对等位基Aa和Bb，位于不同的同源染色体上．以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的．纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到F1，再自交得到F2，在F2中表现40厘米高度的个体基因型不可能为（ ）

    A．aaBB B．AAbb C．AABb D．AaBb

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物复习试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•冀州市校级期末）下列有关孟德尔的“假说﹣演绎法”的叙述中不正确的是（ ）

    A．孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”

    B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

    C．孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析

    D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（A、a和B、b）位于不同染色体上．下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据，请分析回答：
    亲本组合F1株数F2株数
    紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶
    ①紫色叶×绿色叶133048232
    ②紫色叶×绿色叶97021271
    （1）结球甘蓝叶色性状的遗传遵循自由组合定律．
    （2）表中组合①的两个亲本基因型为AABB、aabb，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为$\frac{1}{5}$．
    （3）表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为AAbb（或aaBB）．若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为紫色叶：绿色叶=1：1．
    （4）请用竖线“|”表示相关染色体，用点“•”表示相关基因位置，画出组合①的F1体细胞的基因型示意图．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列从成分和功能两个方面对细胞器所进行的归类中，不合理的是（　　）
    A．能产生水的细胞器有线粒体和核糖体等
    B．可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等
    C．可产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
    D．具有双层膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核

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