植物种类 | 细胞周期时间(h) | ||
分裂间期 | 分裂期 | 合计 | |
A | 10.8 | 0.4 | 11.2 |
B | 10.9 | 2.3 | 13.2 |
C | 18.0 | 0.5 | 18.5 |
D | 17.2 | 2.3 | 19.5 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
0.4 |
11.2 |
2.3 |
13.2 |
0.5 |
18.5 |
2.3 |
19.5 |
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A、采用标志重捕法进行调查 |
B、对于无法知道名称的小动物可忽略不计 |
C、只统计肉眼可见的小动物 |
D、同一时间分别采集落叶量不同地域的表层土样 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、插条以3年生苗木为最好,1年或2年生枝条不易成活 |
B、插条部位以枝条中部剪取的插穗为最好,基部较差 |
C、插穗的形态学上端为平面,下端要削成斜面 |
D、每一插穗留3~4个芽,且芽数尽量一样多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积与体积之比是自变量,NaOH的扩散速度是因变量 |
B、浸泡法处理插条要求生长素类似物溶液的浓度较高,最好在空气湿度较高的地方处理 |
C、采用抽样检测的方法探究酵母菌种群数量变化时无需设置对照,死亡的酵母菌要计数 |
D、统计物种丰富度时对肉眼难以识别的动物可借助放大镜、实体镜,也可用普通显微镜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用于观察线粒体的结构 |
B、可用于观察染色体的形态 |
C、可用于观察光合作用产物 |
D、较容易制备纯的细胞膜 |
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