在生产生活实践中,常常需要从动植物材料中提取人们需要的有效成分。回答下列问题:
胡萝卜素是一种常见的农作物,其浓绿的叶子可用来提取叶绿体中色素。
①取适量胡萝卜绿叶,剪碎,放入研钵中。
②向研钵中放入少许____,有助于研磨的更充分;放少许碳酸钙,可以_____,再加入适量_____,进行迅速、充分的研磨。
③将研磨液过滤,得到滤液。滤液中含有_____种色素。可采用纸层析出法分离其中的各种色素、其原理是:不同色素在层析液中的_____不同,随层析液在滤纸条上_____不同,从而将它们分离开。
胡萝卜的肉质根富含胡罗卜素,可作为提取胡萝卜素的良好原料。
①完成提取胡萝卜素的实验流程示意图:胡萝卜→粉碎→干燥→______→过滤→_____→胡萝卜素
②如图为提取胡萝卜素的装置:
a.装置中采用水浴加热的原因是:________.
b.萃取液在浓缩前,还要进行过滤,除去萃取液中的_____.血红蛋白的提取宜选择_____材料。
a.对实验材料的洗涤次数过少,无法除去____,离心速度过高和时间过长会使___等一同沉淀,达不到分离效果。
b.用凝胶色谱法分离蛋白质的过程中,仔细观察红色区带在洗脱过程中的移动情况。如果______,则说明色谱柱制作成功。
(1)②二氧化硅 防止研磨中色素被破坏 无水乙醇 ③4 溶解度 扩散速度
(2)①萃取 浓缩
②a.有机溶剂都是易燃物,直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸
B.不溶物
(3)哺乳动物(成熟)红细胞
A.血浆蛋白 白细胞
B.红色区带均匀一致地移动
解析试题分析:(1)②向研钵中放入二氧化硅,有助于研磨的更充分,细胞破裂,释放的酸性物质能破坏色素,加入碳酸钙中和酸,起到保护色素的作用;色素不溶于水,溶于有机溶剂,加入无水乙醇溶解色素;③光合色素有4种,纸层析的原理是色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸条上扩散速度不同,从而将它们分离开。(2)①提取胡萝卜素的实验流程:胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素②水浴加热是因为有机溶剂都是易燃物,直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸;过滤可除去萃取液中的不溶物。(3)哺乳动物(成熟)红细胞无细胞核及各种细胞器;洗涤次数过少,无法除去血浆蛋白;离心速度过高和时间过长会使白细胞等一同沉淀,达不到分离的效果;在分离过程中, 如果红色区带均匀一致的移动,说明色谱柱制作成功。
考点:本题考查蛋白质的提取和分离等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
请回答下列关于果蝇遗传的问题。
(1)果蝇3号染色体上的展翅基因(D)对正常翅基因(d)完全显性,展翅基因(D)纯合致死。
①现有一群展翅果蝇,通过逐代自由交配,种群中展翅果蝇所占的比例会逐渐变小。为保持展翅果蝇品系,需采取的措施是______。
②请写出一对展翅果蝇杂交获得子一代的遗传图解(要求用棋盘格形式)。
(2)果蝇3号染色体上的粘胶眼基因(G)对正常眼基因(g)完全显性,粘胶眼基因(G)纯合致死。基因G和g与展翅基因(D)或正常翅基因(d)在3号染色体上的位置如下图,两对等位基因间不发生交叉互换。
①能稳定遗传的展翅粘胶眼果蝇的基因型为______。
②现有一群展翅粘胶眼果蝇,如何获得能稳定遗传的展翅粘胶眼果蝇品系?请写出最简便的获得过程。______________________________________________________________
(3)转人源Aβ42基因果蝇是研究阿尔茨海默病的模型动物。该转基因果蝇通过质粒作为外源目的基因载体,用显微注射手段将目的基因转入果蝇染色体上。将人源Aβ42基因与质粒连接起来时,需要用到限制性核酸内切酶和____ ____酶。显微注射时,是将重组DNA分子注射到果蝇的胚胎中,注射部位将发育为________(器官名称)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某种鸟(雄性ZZ,雌性ZW)的羽色由两对等位基因(B、b和D、d)控制,两对等位基因独立遗传。当B和D同时存在时表现为栗色;B存在而D不存在时表现为黄羽;其余情况表现为白羽。为探究控制羽色的基因在染色体上的分布特点,研究小组利用纯合亲本分别进行正反交实验,如下图所示。请回答:
(1)由上述实验结果推知,B和b基因位于 (常/Z)染色体上。D和d基因位于 (常/Z)染色体上。
(2)实验一的F1雌雄个体自由交配,理论上F2 的雄鸟中纯合子占 ,雌鸟的表现型及比例为 。
(3)实验二的F1基因型为 、 。
(4)若要根据子代羽色判断性别,可从上述实验中选取合适的F1栗羽鸟作为 (父本/母本)与亲本黄羽鸟杂交。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图甲、乙分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图,请据图回答下列问题。
(1)图甲和图乙所示的过程中,都必须用到的动物细胞工程技术手段是________。
(2)图甲中②过程常在________诱导下完成,④过程与体外培养相比,其优点是___________________________________________________。
(3)单克隆抗体能定向攻击癌细胞,主要是利用其________。
(4)若不考虑环境因素影响,克隆羊的性状全部像白面绵羊吗?________。原因是_____________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如图是某农田生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2·y),请回答下列问题。
(1)以上生态系统成分中不属于生物群落的是 (用字母回答),以上过程直接揭示了生态系统的主要功能是 。
(2)向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有 。
(3)若生产者固定的能量是1 000 J/(cm2·y),则B捕食A的过程中能量传递效率为 ;B固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量 J/(cm2·y)。
(4)田间管理除草、除虫可以提高农作物的产量,从能量流动的角度分析提高产量的原因是 。
(5)当生物B因使用农药数量减少时,生物C的种群数量短时间的变化为 。
(6)此农田生态系统弃耕以后发生的演替是 ,在此过程中其恢复力稳定性将 。写出该系统的一条食物链 。(用图中字母表示)
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
以下是关于豌豆(2n=20)的相关研究。
(1)豌豆基因组计划应测其体细胞中__________条染色体上的碱基序列。
(2)栽培过程中要杀灭害虫、除草,从能量流动的角度看,目的是_______________。
(3)早春豌豆栽培时,农民常在田地上铺一层黑色塑料薄膜,再在薄膜上打一小孔播种豌豆。这样做的好处有:①有效防止杂草;②提高豌豆根系周围温度,增强____________,从而促进根系对土壤无机盐的吸收。
(4)为探究影响其光合作用强度的因素,将同一品种豌豆苗置于25℃条件下培养,实验结果如下图所示。请据图回答下列有关问题。
①与D点相比,B、C点条件下限制豌豆CO2吸收量的因素分别是___________、____________。
②图示实验结果表明,土壤含水量在____________(范围)的条件下施肥效果明显
(5)人工气候室使人们能在可控条件下研究环境因素对植物生长的影响。下图为控制温度不变的情况下,一天中密封透光玻璃罩中CO2浓度的变化情况。
①植物光合作用最强的区段是_____________。
②光合作用等于呼吸作用的点是__________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示利用胚胎干细胞获得转基因小鼠的流程。请回答下列问题:
(1)过程①所培养的细胞应取自囊胚的 。
(2)过程②中,提取的DNA在水浴加热的条件下需用 试剂鉴定,基因转入前需要先构建 ,其目的是 。
(3)过程③称为 。由于动物细胞生活的内环境还有一些成分尚未研究清楚,所以需要加入 。
(4)过程④所使用的是 技术,进行该操作前需要对受体雌鼠进行 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
科学家利用某群落中的大、小两种鬣蜥进行实验。实验中,两年气候干旱,鬣蜥的食物短缺;另两年气候湿润,食物极为丰富。实验过程及结果如下(每组都有一定数量的大、小鬣蜥):
| 实验设置 | 结 果 |
干旱 | A组:不做处理 | |
B组:将大鬣蜥移走 | 小鬣蜥的体重、种群密度比A组明显增加 | |
C组:将小鬣蜥移走 | 大鬣蜥的存活率比A组略有增加 | |
湿润 | D组:不做处理 | |
E组:将大鬣蜥移走 | 小鬣蜥的体重、种群密度比D组差别不大 | |
F组:将小鬣蜥移走 | 大鬣蜥的存活率比D组差别不大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人工种子的培育过程如下图所示,请据图回答下面的问题。
(1)人工种子依据的原理是_____________________,经过_____________技术培育而成的。
(2)包埋胚状体的胶质可以看作是种子的哪部分结构?
________________________________________________________________。
(3)某二倍体植物基因型有DdTt,利用这种生物技术采用花药离体培养的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工种子,这种种子萌发形成的个体为__________,基因型为________。
(4)如果外植体为植物的茎尖,通过①的处理可使细胞彼此分离,可加入下列哪种试剂
( )。
A.15%的盐酸 | B.淀粉酶 |
C.果胶酶 | D.胰蛋白酶 |
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