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    【题目】对染色质和染色体的错误叙述是（ ）

    A．染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质

    B．染色质和染色体的主要成分是DNA和蛋白质

    C．染色质和染色体的关系是不同种物质在细胞不同分裂时期的两种形态

    D．染色质或染色体只存在于真核细胞的细胞核中

    【答案】C

    【解析】染色质和染色体属于同一种物质，主要成分是DNA和蛋白质，是细胞在不同分裂时期的不同状态，真核细胞的细胞核中存在染色质或染色体。故C错误，A、B、D正确。

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    【题目】下列关于育种以及相关原理的说法正确的是( )

    A. 通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异

    B. 可通过人工诱变后选择获得高产青霉素菌株

    C. 三倍体无子西瓜花粉可经培养得到单倍体但不育

    D. 培育无子番茄过程利用了多倍体育种的原理

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    【题目】下列属于原核生物的是

    A. 动物 B. 真菌 C. 细菌 D. 病毒

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    【题目】酯类物质广泛存在于香蕉、梨等水果中。某实验小组从梨中分离出一种酯，然后将分离出的酯水解，得到乙酸和另一种分子式为C6H13OH的物质。下列分析不正确的是( )。

    A. C6H13OH分子中含有羟基

    B. 实验小组分离出的酯可表示为CH3COOC6H13

    C. C6H13OH可与金属钠发生反应

    D. 不需要催化剂，这种酯在水中加热即可大量水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为蛋白质工程操作的基本思路，请据图回答下列问题：
    （1）目前蛋白质工程中难度最大的是图中编号所示过程，其原因是 ．
    （2）实现③过程的依据有 ， 由③得到的基因编码区的脱氧核苷酸序列有（答“一种”或“多种”），这是因为 ． 这属于哪种获取目的基因的方法： ．
    （3）若相关蛋白质的核酸片段是从细胞质中获取的，则④过程表示 ． 经过④过程得到目的基因，所采取的手段与基因突变相比最大的特点是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类精子发生过程中，下列说法错误的是( )

    A. 细胞中染色单体数最多可达92条

    B. 姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的

    C. 染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前

    D. 一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1／223

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将同一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同长为5cm的条，再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度的KNO3溶液中，依次在30分钟和4小时时测量每一根的长度，结果如图所示．下列结论不正确的是（　　）
    A.a条马铃薯细胞通过渗透作用吸水
    B.b条马铃薯细胞质壁分离逐渐复原
    C.c条马铃薯细胞质壁分离
    D.d条马铃薯细胞仍然是活细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系．下列说法错误的是（　　）
    A.图中①表示基因，主要位于染色体上
    B.图中②表示转录，该过程中碱基配对方式与DNA复制过程中有所不同
    C.图中③表示翻译，该过程离不开④
    D.图中④中的密码子决定其携带的氨基酸的种类

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    【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示．据图回答：

    （1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放 ， 作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能．该过程体现了细胞膜的功能．
    （2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以 ．
    （3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而了炎症因子对GLUT的抑制能力．最终，神经元摄取葡萄糖的速率 ． 与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量 ．

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