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    育种专家在一窝正常的猫中发现下列情况：母猫A同公猫C交配所得后代都是正常猫，母猫B同公猫C交配所得后代中出现耳聋母猫．若该育种专家想淘汰掉耳聋基因，则他应该淘汰哪些猫（　　）
    A、B和CB、A和B
    C、A和CD、只有C
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：阅读题干可知本题涉及的知识点是基因分离规律，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：母猫B同公猫C交配所得后代中出现耳聋母猫，说明是常染色体隐性遗传，二者都携带致病基因．母猫A同公猫C交配所得后代都是正常猫，可知母猫A不带致病基因，所以若该育种专家想淘汰掉耳聋基因，则他应该淘汰B猫和C猫．
    故选A．
    点评：本题考查基因分离规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌雄同株的二倍体植物，是我国重要的粮食作物之一．请分析回答：
    （l）该植物的种皮颜色由两对基因（A/a和B/b）控制，基因A控制黑色素的合成，且AA和Aa效应相同；基因B控制颜色的深度（BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化）．下图1表示两亲本杂交得到的子代表现型情况．
    ①白色亲本的基因型为
     
    ，F1代的基因型为
     
    ．
    ②F2代中种皮为白色的个体基因型共有
     
    种，其中杂合子占的比例为
     
    ．
    ③若用F1代植株作母本进行测交实验，所得子代植株所结种子的种皮表现型比例为黑色：黄褐色：白色=
     
    ．
    （2）该种植物的普通植株因抗旱能力弱致使产量低下，为了提高抗旱性，有人利用从近缘物种得到的抗旱基因（R）成功培育出具有高抗旱性的转基因植株．
    ①若将最初得到的R基因大量扩增后再用于基因工程，扩增时除了向PCR仪中加入R 基因和有关酶外，还必须加入
     
    和4种
     
    等．
    ②在基因工程的操作过程中，目的基因导人受体细胞前首先需用
     
    切割R基因和运载体，形成可黏合的末端；然后依靠
     
    将两者的脱氧核糖与磷酸交替连接而构成的DNA骨架上的缺口“缝合”起来．
    ③实验者从具有高抗旱性的转基因植株中筛选出体细胞含有两个R基因的植株，让这些植株自花传粉．（注：上图2中黑点表示R基因的整合位点，假定R基因都能正常表达）
    若子代高抗旱性植株所占比例为
     
    ，则目的基因的整合位点属于图2中的I类型；
    若子代高抗旱性植株所占比例为
     
    ，则目的基因的整合位点属于图2中的II类型；
    若子代高抗旱性植株所占比例为
     
    ，则目的基因的整合位点属于图2中的III类型．
    ④实验者还筛选出体细胞含有一个R基因的基因型为AaBb的植株，且R基因只能整合到上述两对种皮颜色基因所在的染色体上（不考虑交叉互换）．让其自花传粉，若子代种皮颜色为黑色和黄褐色的植株全都具有高抗旱性，则R基因位于
     
    基因所在染色体上；若子代种皮颜色为
     
    色，则植株都不具有高抗旱性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示利用高秆抗锈病玉米（基因型为AaBb，两对基因独立遗传）的花粉细胞生产人工种子的过程．下列叙述不正确的是（　　）
    A、通过①过程两两融合得到的细胞基因型有9种
    B、②③过程培养基中的植物激素种类和比例不同
    C、过程④需用秋水仙素处理才能获得可育的人工种子
    D、人工种子的种皮中加入植物生长调节剂可促进丛芽的发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（　　）
    A、图甲中物质a可以是麦芽糖也可以是乳糖，该过程为吸能反应
    B、图甲中物质b能降低该化学反应的活化能，其化学本质与无机催化剂相同
    C、图乙中若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度＞曲线②＞曲线③
    D、图乙中若曲线①②③麦示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度＞曲线②＞曲线③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图，以下叙述不正确的是（　　）
    A、图中B、C、D可表示航天员所需食物、氧气和水等生活资源
    B、密封飞船中的能量循环利用，可以使飞船生态系统保持长期稳定
    C、分解罐的分解产物E可以向藻类植物提供多种无机盐和二氧化碳
    D、该生态系统营养结构简单、自我调节能力差，需宇航员进行调控

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面两图分别构建了孟德尔有关一对相对性状的杂交实验中亲代（P）和杂种子一代（F1）碗豆不同茎高数量分布的数学模型（纵坐标代表植株的株数，横坐标代表植株在高度上的度量范围）．请据此推理F2碗豆茎高的高度及数量分布的数学模型应为（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数分裂过程中染色体不断发生着形态和数目的变化，某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、组成染色体的DNA、四分体的知识点，其中不正确的是（　　）
    A、次级精母细胞中组成染色体的DNA分子数目正好和正常体细胞组成染色体的DNA分子数目相同
    B、减数分裂第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目
    C、初级精母细胞中染色体的数目正好和组成染色体的DNA分子数目相同
    D、如图中该高等动物的一个原始生殖细胞进行减数分裂时，能形成4个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群的叙述不正确的是（　　）
    A、种群基因型频率的改变是生物进化的实质
    B、种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体
    C、种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位
    D、种群密度和数量动态是种群特有的特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用PCR技术扩增目的基因的过程中，需加入（　　）
    A、耐高温的解旋酶以保证DNA双链完全解开
    B、2种已知核苷酸序列的引物以保证核苷酸链的延伸
    C、4种足量的核糖核苷酸以保证目的基因的扩增
    D、一定量的盐酸和氢氧化钠溶液以维持pH的稳定

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