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    洋葱根尖成熟区细胞与分生区细胞相比（　　）
    A、完全丧失全能性
    B、酶的种类和数量完全不同
    C、细胞器的种类和数量发生改变
    D、遗传基因的数目减少
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：成熟区的细胞与分生区细胞相比，已经发生了分化，分化的实质是基因的选择性表达，根尖成熟区细胞与分生区某些基因表达不同合成的蛋白质不同，据此作答．
    解答： 解：A、细胞全能性是指已经分化的细胞具有发育成完整个体的潜能．根尖成熟区细胞保留着全能性，A错误；
    B、虽然成熟区的细胞与分生区细胞相比，已经发生了分化，但是有些维持生命活动基本的酶的种类还是一样的如ATP合成酶，呼吸酶等，二者都含有，B错误；
    C、成熟区的细胞与分生区细胞相比，已经发生了分化，细胞的形态和功能发生了改变，细胞器的种类和数量发生改变，C正确；
    D、细胞分化实质是基因的选择性表达，遗传基因的数目并不减少，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了细胞分化相关的知识，意在考查考生对于相关内容的理解和运用，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正在分化的某种两栖类动物细胞的细胞核中，一种RNA的合成非常旺盛，但将完整的细胞核移植到去核的卵细胞中，该RNA的合成立即停止．下列对这一实验现象的分析中，合理的解释是（　　）
    A、卵细胞内可能含有抑制相关基因表达的物质
    B、卵细胞中缺少合成该RNA的原料
    C、卵细胞内缺少合成RNA聚合酶的细胞器
    D、实验中丢失了合成该RNA的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制以下示意图，有关说法错误的是（　　）
    A、甲、丁细胞均为初级精母细胞
    B、乙、丙细胞不含有染色单体
    C、丙细胞处于有丝分裂后期
    D、乙、丁细胞内的两条染色体都发生了互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的说法，错误的是（　　）
    A、自然条件下细胞分化一般不可逆
    B、衰老细胞中多种酶的活性降低
    C、细胞凋亡有利于维持内环境稳态
    D、癌细胞体外培养也存在接触抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞结构与功能的叙述，不正确的是（　　）
    A、乳酸菌是原核生物，无线粒体，只能进行无氧呼吸
    B、水稻是真核生物，有线粒体，只能进行有氧呼吸
    C、蓝藻无叶绿体，有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用
    D、硝化细菌无核膜、核仁，能同时进行转录和翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示完成某反射的相关结构，请据图回答相关问题，

    （1）图中能将外界刺激转变成兴奋的结构是[h]
     
    ，当反射活动进行时，d细胞膜外电流方向与以兴奋传导方向
     
    （相同或相反），
    （2）兴奋在神经元之间传递的过程中信号转换模式是
     

    （3）脊髓灰质炎又称小儿麻痹症，主要由于脊髓灰质炎病毒侵入并破坏途中结构[e]，结果导致患者
     
    ．
    （4）参于抵御脊髓灰质炎病毒人类免疫作用类型有
     
    ，
    （5）兴奋在神经元之间的传递方向是
     
    的，为了证明该结论，某同学利用如图结构及所提供的实验用具，如电刺激设备，电位测定仪，设计了一实验方案，请你写出该同学的实验思路：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验原理及操作的描述，正确的是（　　）
    A、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理是为了控制无关变量
    B、调查人群中白化病的发病率时，在患病家系中调查并多调查几个家系以减少实验误差
    C、鉴定还原糖时，在组织样液中加入斐林试剂后试管内呈现无色，加热后变成砖红色
    D、叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    层粘连蛋白是由一条重链（A链）和两条轻链（B1、B2链）构成的高分子糖蛋白，作为细胞结构成分，含有多个识别位点并对保持细胞间粘连及细胞分化等都有作用，其结构示意图如图，该蛋白质共由m个氨基酸构成，则下列有关说法错误的是（　　）
    A、该蛋白质中含有肽键数为m-3，指导其合成的基因中至少含有碱基数为6m
    B、该蛋白质可能在细胞间信息传递中具有重要作用
    C、该蛋白质的合成与加工需要核糖体、内质网等结构参与
    D、皮肤癌细胞中层粘连蛋白基因表达活跃

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是探究pH影响过氧化氢酶活性的实验装置图，请回答下列问题．

    （1）除了自变量和因变量外，本实验哪些是无关变量（答出主要两点）？
     
    ．
    （2）若要验证酶的高效性，在此实验装置的基础上，应如何改进（请写出具体的措施）
     
    ．
    （3）能否用本实验装置来验证温度影响酶的活性？
     
    ．
    （4）酶的化学本质是
     
    ．

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