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如图表示机体内生命活动调节的途径.下列说法错误的是(  ) 
A、该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C、①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导
D、如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制,图中所示过程为神经调节和体液调节,由图可知,内分泌腺受④和⑦两个过程控制.
解答: 解:A、由⑦过程可知,神经系统可调控内分泌系统的活动,A正确;
B、效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等.由图可知,感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧,B正确;
C、兴奋在神经纤维上以电信号形式传导,在神经元之间以化学信号传递,所以①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导,C正确;
D、若内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可通过反馈作用引起③和④的减少,D错误.
故选:D.
点评:本题考查神经调节和体液调节,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于科学史中所用的研究方法和生物实验方法叙述,不正确有几项(  )
①研究光合作用和呼吸作用化学反应过程--同位素标记法
②萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验,提出基因在染色体上用的都是类比推理法
③孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法
④沃森和克里克发现DNA双螺旋结构--模型建构法
⑤探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法
⑥细胞器和叶绿体中色素的分离都可用差速离心法.
A、二项B、三项C、四项D、五项

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下对相关现象解释合理的是(  )
A、植物群落的垂直分层现象主要由温度引起,故农业生产上需合理搭配所种植的农作物
B、农田中单独种植玉米时,因种群存在垂直分层现象,所以要合量密植
C、用残渣来培育食用菌和蛆蛹,再用蛆蛹粪便作有机肥还田,实现了能量循环再生
D、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,实现了能量多级利用,并增加了经济效益

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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,控制眼色的基因位于X染色体上.现用一对果蝇杂交,双亲中一方为红眼,另一方为白眼.杂交后,F1中雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同,雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同.那么,亲代雌雄果蝇的基因型分别为(  )
A、XRXR和XrY
B、XRXr和XrY
C、XrXr和XRY
D、XRXr和XRY

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物生态学家对林区周边区域进行了4种经济动物的调查,结果如表根据表中信息,有关叙述错误的是(  )
区域
种类
物种
A A1 A3 A5
B B2 B3 B4
C C1 C2 C3
D D1 D2 D3 D5
A、被调查的4种动物中,分布最广的是物种D
B、A1、A3、A5之间可能存在地理隔离,不存在生殖隔离
C、如果各物种间存在着食物关系,且物种A处于最高营养级,那么各动物之间的食物关系是B→D→C→A
D、如果选一区域,用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度,最好选用第三号区域

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是两种细胞间信息传递的实例,下列说法正确的是(  )
A、H腺体只能表示胰岛B细胞
B、激素特异性地运送到肝细胞附近,与受体结合
C、G物质是神经递质,要经过受体才能将信息传递给下一个神经元
D、激素的运输需要经过内环境,而G物质的运输不需要

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经调节与体液调节的特点,不正确的是(  )
A、神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限
B、体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久
C、神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等
D、神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,但以神经调节为主

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科目:高中生物 来源: 题型:

长期以来优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈,近年发展起来的生物工程技术使优良种畜的繁殖大大加速.下面是科学家快速繁殖良种奶牛的两种方法,请据图完成下列问题:
(1)在试管牛E和克隆牛G的培育过程中都必须用到的生物技术有
 

(2)用来促进B牛多排卵的激素是
 
,E牛的性别是
 

(3)要培养高产奶量的转基因牛,一般将目的基因导入的受体细胞是
 
;如果要通过反转录法获得能表达出人干扰素的目的基因,则可能从人体的哪种细胞中获得mRNA?
 

(4)试管牛技术作为现代生物技术和母牛正常怀孕生产的过程的相同之处是
 
,不同点在于
 

(5)若要对囊胚阶级的胚胎进行分割,应注意
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示①和②两个植株(二倍体)杂交,得到种子③,再做进一步处理,如图所示,分析并回答以下问题:
(1)由③到④的育种过程依据的主要原理是
 

(2)判断⑤与⑥是两个物种的依据是看是否存在
 

(3)③到⑦的过程常用的方法是
 
,由③到⑨这种育种方法最大的优点是
 

(4)若①的基因型为AABB,②的基因型为aabb,则⑤的基因型为
 
.⑩植株中纯合子占
 
.⑨植株中纯合子占
 

(5)⑧植株的培育过程为
 
育种,变异原理是
 
.秋水仙素在该育种中的作用是
 
,使染色体数目加倍.

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