A、该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动 |
B、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧 |
C、①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传导 |
D、如果内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、二项 | B、三项 | C、四项 | D、五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物群落的垂直分层现象主要由温度引起,故农业生产上需合理搭配所种植的农作物 |
B、农田中单独种植玉米时,因种群存在垂直分层现象,所以要合量密植 |
C、用残渣来培育食用菌和蛆蛹,再用蛆蛹粪便作有机肥还田,实现了能量循环再生 |
D、用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,实现了能量多级利用,并增加了经济效益 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、XRXR和XrY |
B、XRXr和XrY |
C、XrXr和XRY |
D、XRXr和XRY |
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科目:高中生物 来源: 题型:
区域 种类 物种 |
一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
A | A1 | A3 | A5 | ||
B | B2 | B3 | B4 | ||
C | C1 | C2 | C3 | ||
D | D1 | D2 | D3 | D5 |
A、被调查的4种动物中,分布最广的是物种D |
B、A1、A3、A5之间可能存在地理隔离,不存在生殖隔离 |
C、如果各物种间存在着食物关系,且物种A处于最高营养级,那么各动物之间的食物关系是B→D→C→A |
D、如果选一区域,用标志重捕法调查4种经济动物的种群密度,最好选用第三号区域 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、H腺体只能表示胰岛B细胞 |
B、激素特异性地运送到肝细胞附近,与受体结合 |
C、G物质是神经递质,要经过受体才能将信息传递给下一个神经元 |
D、激素的运输需要经过内环境,而G物质的运输不需要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限 |
B、体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 |
C、神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等 |
D、神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,但以神经调节为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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