练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    9．研究者采取“以蛛控虫，养螺灭草肥田”的主要措施，在某地实施了“稻-蛛-螺”的生态调控大田实验，与化学防治比较以研究其生态、经济和社会效益．与请回答下列问题：
    （1）与化防田相比，在稻田引入蜘蛛和螺增加了该生态系统中营养结构（食物网或食物链）的复杂性，提高其抵抗力稳定性，通过负反馈调节有效控制虫害，从而减少农药的使用．
    （2）用样方法调查稻田杂草种群密度，取样的关键是随机取样，目的是减小误差，用取样器取样的方法进行采集、调查，以研究“稻-蛛-螺”对土壤动物类群的影响．
    （3）稻田实验期间，杂草和水稻之间构成竞争关系，杂草和害虫的种类与数量随时间的推移而变化，这个过程叫（群落的）演替（或次生演替）．
    （4）“养螺灭草肥田”是因为该生态系统中的分解者能将螺的粪便分解成无机物以促进水稻生长，其利用的能量属于第一营养级．
    （5）研究表明“稻-蛛-螺”模式既有利于保护生物的多样性，又能大大提高能量的利用率，产生良好的生态、经济和社会效益．

    分析 1、调查种群密度常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物．此外，统计土壤小动物类群丰富度的方法通常有两种：记名计算法和目测估计法．
    2、群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程．
    3、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网．生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物．
    4、生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节．

    解答 解：（1）与化防田相比，在稻田引入蜘蛛和螺增加了生物的种类，增加了该生态系统中营养结构的复杂性，提高其抵抗力稳定性，通过负反馈调节有效控制虫害，从而减少农药的使用．
    （2）用样方法调查稻田杂草种群密度，取样的关键是随机取样，目的是避免主观因素引起误差，从而减小实验误差．用取样器取样的方法进行采集、调查，以研究“稻-蛛-螺”对土壤动物类群的影响．
    （3）稻田实验期间，杂草和水稻相互争夺阳光、营养等，故杂草和水稻之间构成竞争关系．杂草和害虫的种类与数量随时间的推移而变化，这个过程叫群落的演替．
    （4）“养螺灭草肥田”是因为该生态系统中的分解者能将螺的粪便分解成无机物以促进水稻生长，螺粪便中的能量属于上一营养级的能量，故其利用的能量属于第一营养级．
    （5）“稻-蛛-螺”模式既有利于保护生物的多样性，又能大大提高能量的利用率，产生良好的生态、经济和社会效益．
    故答案为：
    （1）营养结构（食物网或食物链）     负反馈
    （2）减小误差     取样器取样
    （3）竞争        （群落的）演替（或次生演替）
    （4）分解者      一
    （5）利用

    点评 本题考查种群、群落和生态系统的相关知识，要求考生识记估算种群密度的方法，识记群落演替的概念，识记生物之间的关系，识记生态系统的组成成分，识记生态系统的稳定性，再对各小题作出准确回答，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．如图为电镜下观察的某细胞的一部分．下列有关该细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞
    B．此细胞中的结构3为核糖体
    C．结构1、2、3、4、5、6均具有膜结构
    D．进行有氧呼吸的主要场所是结构4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．研究人员将鱼的抗冻基因导入番茄体内，获得抗冻能力明显提高的番茄新品种．下列操作合理的是（　　）
    A．设计相应DNA单链片段作为引物利用PCR技术扩增目的基因
    B．利用限制性核酸内切酶和DNA聚合酶构建基因表达载体
    C．将基因表达载体导入番茄体细胞之前需用Ca2+处理细胞
    D．运用DNA分子杂交技术检测抗冻基因是否在番茄细胞中表达

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在ZW型性别决定中，雌性个体的两条性染色体组成为（　　）
    A．ZZB．WWC．ZWD．XY

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某二倍体植物（2n=16）开两性花，可自花传粉．研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种．请回答下列问题：
    （1）雄性不育与可育是一对相对性状．将雄性不育植株与可育植株杂交，F1代均可育，F1自交得F2，统计其性状，结果如表，说明控制这对性状的基因遗传遵循基因的分离定律．
    编号总株数可育：不育
    13527：8
    24232：10
    33627：9
    44333：10
    54635：11
    （2）在杂交育种中，雄性不育植株只能作为亲本中的母本（父本/母本），其应用优势是不必进行去雄操作．
    （3）为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体．相应基因与染色体的关系如图（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子为茶褐色，r控制黄色）．
    ①三体新品种的培育利用了染色体变异原理．
    ②带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成8个正常的四分体；在减数第一次分裂后期（时期），联会的两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极．故理论上，含有9条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为50%，经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合．
    ③此品种植株自交，所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育，其余为茶褐色种子，发育成的植株可育．结果说明三体植株产生的含有9条染色体和含有8条染色体的可育雌配子的比例是3：7，这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关．
    ④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料，可选择黄色的种子；若欲继续获得新一代的雄性不育植株，可选择茶褐色的种子种植后进行自交．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，摩尔根在研究果蝇白眼性状的遗传规律时，将红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交，得到了图1的结果：

    （1）图1结果初步说明，白眼的性状与性别相关联，白眼基因位于性染色体上．
    （2）图2是果蝇一对性染色体的结构示意图，结合图1的实验现象能否确定红、白眼基因的位置？否（填“能”或“否”）．
    （3）现有一个果蝇群体，雌、雄个体中均有红、白眼，且都为纯合子，请设计一次杂交实验，进一步确定（2）中你的判断：
    选择白眼雌果蝇和红眼雄果蝇进行杂交，观察F1的表现型及比例．
    若子代表现型及比例为无论♂、♀全为红眼，则说明红、白眼基因位于性染色体的Ⅰ区段；
    若子代表现型及比例为♂全为白眼、♀全为红眼，则说明红、白眼基因位于性染色体的Ⅱ区段．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．在应用农杆菌侵染植物叶片获得耐旱基因植株的实验步骤中，不需要的是（　　）
    A．将耐旱基因导入农杆菌并通过农杆菌侵染植物叶片细胞
    B．利用标记基因和选择培养基的作用筛选导入耐旱基因的细胞
    C．用PEG诱导转基因细胞的原生质体融合后培养出愈伤组织
    D．将转基因幼苗栽培在干旱环境中以检验植株的耐旱性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关人体内环境及其稳态的相关叙述，正确的是（　　）
    A．内环境的稳态就是指细胞外液的各种成分处于动态平衡中
    B．内环境稳态的调节机制是神经-体液-反馈调节
    C．机体激素含量的相对稳定对于维持内环境稳态具有重要意义
    D．体液免疫中的“体液”包括细胞内液、血浆、淋巴和组织液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．某夫妇去医院进行遗传咨询，已知男子患有某种遗传病，其父母和妻子均正常，但妻子的母亲也患有该遗传病．下列推测中不合理的是（　　）
    A．可以排除该男子患细胞质遗传病和伴Y染色体遗传病的可能性
    B．若男子有一个患同种遗传病的妹妹，则这对夫妇生下患该遗传病的男孩的概率为$\frac{1}{4}$
    C．若该病为伴X染色体遗传病，则男子家族中女性患病风险较高
    D．可以通过观察该男子有丝分裂中期的细胞装片判断该病是否为染色体异常遗传病

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案