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    某农科所通过如图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是

    A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

    B．a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限

    C．a过程需要使用秋水仙素，作用于萌发的种子

    D．b过程需要通过自交来提高纯合率

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．北京郊区的窦店村实施了以沼气工程为中心的农村综合发展性生态工程．据图回答问题：

    （1）沼气池的建立在有效地解决农村燃料问题的同时，还可以节省林木、保护植被、减轻环境污染．同时，沼渣用作畜禽饲料和农作物肥料，体现了生态工程的物质循环再生原理．
    （2）从生态系统的组成成分，蓝绿平属于生产者．除了生态系统的组成成分，生态系统的结构还包括食物链和食物网．鱼等消费者通过自身代谢，将有机物转化为无机物，加快了态系统的物质循环．
    （3）进行生态工程建设时，要处理好生态与环境的协调与平衡，需要考虑环境承载力，若超过相应的限度，会引起系统的失衡与破坏．
    （4）与农业生态系统相比较，自然生态系统的抵抗力稳定性通常较高，主要原因是生态系统组分多，食物网复杂，自动调节能力强．生态系统稳定性的基础是生态系统普遍存在的负反馈调节机制．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省校高二期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关生物生命活动调节的相关问题

    （1）若在上图中C和D两点的细胞膜表面安放电极，中间接记录仪（电流左进右出为+），刺激B点，B点膜电位变为 ，而记录仪检测到的结果是下图中的__________。

    （2）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理变化）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答

    ①如果该图中的免疫细胞代表T细胞，则分泌的免疫活性物质是 。精神因素能使T细胞活性下降，从而导致机体生成抗体的能力降低。降低的原因是 。

    ②由图可知，神经系统可通过突触前膜释放 ，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动，这充分说明 调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。

    （3）某同学认为一种植物（N植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明。实验步骤：

    ①选择一只健康的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒。

    ②在喂养小白鼠的饲料中加入一定量的N植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状。

    我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点

    ⅰ ；

    ⅱ 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    大豆是两性花植物。下面是大豆某些性状的遗传实验：大豆子叶颜色（BB表现深绿；Bb表现浅绿；bb呈黄色，幼苗阶段死亡）和花叶病的抗性（由R、r基因控制）遗传的实验结果如下表：

    组合

    母本

    父本

    F1的表现型及植株数

    一

    子叶深绿不抗病

    子叶浅绿抗病

    子叶深绿抗病220株；子叶浅绿抗病217株

    二

    子叶深绿不抗病

    子叶浅绿抗病

    子叶深绿抗病110株；子叶深绿不抗病109株；

    子叶浅绿抗病108株；子叶浅绿不抗病113株

    （1）组合一中父本的基因型是__________，组合二中父本的基因型是____________。

    （2）用表中 F1 的子叶浅绿抗病植株自交，在 F1 的成熟植株中，表现型的种类有________，其比例为_____________。

    （3）单倍体育种可缩短育种年限。离体培养的花粉发育成单倍体植株，若要获得二倍体植株，应在________时期用秋水仙素进行诱导处理。

    （4）请选用表中植物材料设计一个杂交育种方案，要求在最短的时间内选育出纯合的子叶深绿抗病大豆材料____________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与生物进化相关的描述中，正确的是

    A．基因突变可能造成生物进化，进化时基因频率总是变化的

    B．变异个体总是适应环境的，进化改变的是个体而不是群体

    C．长期地理隔离一定能达到生殖隔离，如东北虎和华南虎

    D．共同进化是指不同物种间的进化，生物能完成有性杂交就是同一个物种

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    分析下图，对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是

    A．左侧生长素含量高，生长快

    B．生长素的运输方式为主动运输

    C．生长素浓度高低依次是D>C>B>A

    D．根部生长也表现出顶端优势现象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系，下列叙述正确的是

    ①HIV最初侵入人体时，人体的免疫系统可以消灭大多数病毒

    ②HIV浓度与T细胞浓度总表现出正相关关系

    ③HIV攻击T细胞，这不会影响人体体液免疫能力

    ④艾滋病患者若不进行治疗，大约能生存9年时间

    A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解、某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是

    A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋

    C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是两种生物的体细胞内染色体及有关基因分布情况示意图．请根据图回答：
    （1）甲是四倍体生物，乙是二倍体生物．
    （2）甲的一个染色体组含有3条染色体，如果由该生物的卵细胞单独培养成的生物的体细胞中含有2个染色体组．
    （3）图乙所示的个体与基因型为aabbcc的个体交配，基F1代最多有8种表现型．

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