分析 1、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出的,其内容为:
(1)细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞的产物所构成;
(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;
(3)新细胞可以从老细胞中产生.
2、细胞膜的流动镶嵌模型是构成细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层,蛋白质可以覆盖、镶嵌贯穿于磷脂双分子层,在细胞膜的外表面还有糖蛋白和糖脂构成的糖被,构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数可以流动.
解答 解:(1)细胞是生物体结构和功能的基本单位,是各种分子的有序组织形式.
(2)ATP是直接能源物质,通过ATP的合成和水解使放能反应所释放的能量用于吸能反应的过程称为ADP-ATP循环.
(3)磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架.质膜中的膜蛋白有许多功能:有些膜蛋白控制着某些分子和离子出入;有些膜蛋白起着催化剂的作用;还有一些膜蛋白起着生物标志物的作用,这些标志物中有的能识别来自细胞内外的,有的能识别其他细胞有的则与病原体作斗争有关.
(4)以某种物质对不同波长光的吸收率为纵坐标,以波长为横坐标作图,所得的曲线就是该物质的吸收光谱.前大气中二氧化碳的浓度约为0.035%,当这一浓度增加至 1%以内时,光合速率会随CO2浓度的增高而增高.
故答案为:
(1)细胞
(2)ADP-ATP循环
(3)生物催化剂 其他细胞
(4)吸收光谱 1%
点评 本题考查细胞学说的内容及细胞膜的结构等,要求考生识记细胞学说的内容,明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
生态系统组成 | 光 | 水草 | 藻类 | 浮游 动物 | 小鱼 | 泥沙 | |
生态瓶 编号 | 甲 | + | + | + | + | - | + |
乙 | - | + | + | + | - | + | |
丙 | + | + | + | + | - | - | |
丁 | + | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏 | |
B. | 二氧化硅有助于研磨的更充分 | |
C. | 分离色素时使用的试剂为无水乙醇 | |
D. | 色素分离时,滤液细线不要触及层析液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验植物作饥饿处理 | |
B. | 探究唾液淀粉酶的最适pH的实验中,将每一组温度控制在37℃ | |
C. | 探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉 | |
D. | 验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群中存在的变异是自然选择的前提,也是生物进化的前提 | |
B. | 自然选择不是进化的唯一因素,但却是适应进化的唯一因素 | |
C. | 自然选择不仅能保留有利变异,淘汰不利变异,而且能使有利变异积累起来 | |
D. | 长期的地理障碍形成的生殖隔离不是物种形成的唯一方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
处理温度/℃ | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 |
结果 | ++ | + | 棕黄色 | + | ++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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