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小鼠中有一种毛皮颜色的性状,其杂交实验如下:
♂×♀子代形状及比例
实验一黄鼠×黑鼠黄鼠(2378只):黑鼠(2398只)≈1:1
实验二黄鼠×黄鼠黄鼠(2396只):黑鼠(1235只)≈2:1
有关叙述正确的是(  )
A、小鼠毛皮颜色的遗传不遵循分离定律
B、小鼠毛皮的黑色对黄色为显性
C、小鼠中不存在黄色纯种个体
D、小鼠中不存在黑色纯种个体
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:根据题意和图表分析可知:实验二中黄鼠×黄鼠的后代出现黑鼠,发生了性状分离,说明小鼠毛皮的黄色对黑色为显性;又后代黄鼠:黑鼠≈2:1,说明黄鼠中显性纯合体胚胎致死.实验一中,黄鼠×黑鼠的后代黄鼠:黑鼠≈1:1,说明亲代黄鼠是杂合体.
解答: 解:A、小鼠毛皮颜色的遗传由一对等位基因控制,遵循基因的分离定律,A错误;
B、根据实验二,可判断小鼠毛皮的黄色对黑色为显性,B错误;
C、根据实验二后代黄鼠:黑鼠≈2:1,可判断小鼠中不存在黄色纯种个体,C正确;
D、小鼠中黑色个体都是隐性纯种,D错误.
故选:C.
点评:本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的图表分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列相关说法正确的是(  )
A、为有效防控蝗虫,应将其数量控制在环境容纳量的一半左右
B、对酵母菌进行显微计数时,如果多数方格内的酵母菌的数量偏多,应稀释后再计数
C、根瘤菌寄生在豆科植物根细胞内,摄取根细胞内的有机物以维持生活
D、一片森林中有多种多样的生物,则其群落具有多样性

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是生命活动主要承担者,如图为某些蛋白质在细胞内合成的示意图,请回答:

(1)若物质a为分泌蛋白,它是在细胞的
 
上合成的,合成后还需经过结构
 
(填图中序号)的加工、运输和分拣形成小囊泡,并最终以
 
的方式分泌到细胞外.
(2)若该分泌蛋白为人体激素,可随血液到达全身各处,与靶细胞膜表面的受体结合,进而影响细胞的代谢.这一过程体现了7的
 
功能.
(3若该细胞为浆细胞,通过与骨髓瘤细胞融合后培养可产生
 
,用于疾病的诊断与治疗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中一定含有肽键的是(  )
①抗体 ②纤维素 ③酶 ④血红蛋白.
A、①④B、①②C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于限制酶的叙述中,正确的是(  )
A、限制酶是把氢键切开
B、限制酶是把核苷酸切下来
C、限制酶是把碱基对切开
D、限制酶是切断磷酸二酯键

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统信息传递的描述,错误的是(  )
A、信息传递可调节种间关系
B、信息传递可调节生物的繁衍
C、动物的求偶过程存在信息传递
D、信息需要沿食物链传递并逐渐衰减

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1是麦芽糖酶活性受温度影响的曲线,图2是在麦芽糖含量一定、最适温度和pH时,麦芽糖分解产生的葡萄糖量随时间的变化曲线.下列叙述正确的是(  )
A、温度为a和d时,麦芽糖酶失活
B、温度为c时,e点不变,f点右移
C、温度为d时,e点为0
D、若温度由d下降到c时,e点不变,f点左移

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统中初级消费者的能量流动图解,图中a代表初级消费者的摄入量,a、b、c、d、e、f、g、h分别表示能量值,下列说法正确的是(  )
A、初级消费者与消次级费者间的能量传递效率为g/b×100%
B、c、f、h的能量都流入分解者
C、c部分的能量属于该初级消费者的同化量
D、d部分的能量多余e部分的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照和充足的二氧化碳条件下培养,经过一段时间后停止光照,发现绿藻体内三碳酸的含量明显上升.这是由于(  )
A、光反应仍然进行,形成NADPH和ATP
B、光反应仍然进行,不能形成NADPH和ATP
C、碳反应中二氧化碳的固定仍然进行,但三碳酸的还原受阻
D、碳反应停止进行,无法进行二氧化碳的固定和三碳酸的还原

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