分析 分析题图:当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,通过下丘脑血糖调节中枢,最终由传出神经末梢释放神经递质,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多,另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合.胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成.图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,使得胰岛素不能合成分泌,血糖浓度升高;抗体2与靶细胞膜上的受体结合,使得血糖不能被组织细胞利用;从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病;抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗.
解答 解:(1)胰岛B细胞直接感受血糖浓度上升分泌胰岛素的调节方式是体液调节.由图可知,血糖调节中枢在下丘脑.
(2)抗体1致病原因是由于该抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少.因此,胰岛B细胞含有与某病毒相似的结构,若人体感染该病毒,自身免疫系统会产生抗体1,该病可通过注射胰岛素来治疗.
(3)抗体2的致病原因是由于该抗体作用于胰岛素受体,导致胰岛素不能发挥作用.因此,若组织细胞的胰岛素受体受损,不可以通过注射胰岛素治疗.
故答案为:
(1)体液调节 下丘脑
(2)抗体1 可以
(3)不可以
点评 本题考查内环境稳态、神经调节、血糖调节、免疫调节,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激C处,A处较D处先检测到膜电位变化 | |
B. | 在D处施加刺激引起肌肉收缩属于反射 | |
C. | 乙所代表的结构包括突触前膜、突触间隙、突触后膜 | |
D. | 图乙中,神经递质由F释放后,作用于E,使E兴奋 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
图是某草原生态系统的能量流动示意图,其中a、b、c分别表示流入各营养级的能量,g、h、i分别表示各营养级呼吸作用消耗的能量,j、k、l表示各营养级遗体残骸中流入分解者的能量,d、e、f分别表示各营养级未被利用的能量.有关叙述正确的是( )
A.流经该草原生态系统的总能量是a+b+c
B.植食性动物粪便中的能量属于a的一部分
C.c的量可用表达式b﹣h﹣e﹣k或i+f+l 来表示
D.i表示该肉食性动物呼吸作用分解有机物释放的能量
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
项目 | 基因组合 | A、B同时存在 (A B 型) | A存在、B不存在 (A bb型) | B存在、A不存在 (aaB 型) | A和B都不存在 (aabb型) |
鸡冠形状 | 核桃状 | 玫瑰状 | 豌豆状 | 单片状 | |
杂交组合 | 甲:核桃状×单片状→F1:核桃状,玫瑰状,豌豆状,单片状 | ||||
乙:玫瑰状×玫瑰状→F1:玫瑰状,单片状 | |||||
丙:豌豆状×玫瑰状→F1:全是核桃状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 比赛中血糖含量降低时,胰高血糖素的分泌量升高 | |
B. | 运动员大量出汗引起抗利尿激素的分泌量降低 | |
C. | 寒冷刺激会使下丘脑增加对促甲状腺激素释放激素的分泌 | |
D. | 该稳态的调节过程中,内分泌系统受神经系统的调控 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量 | |
B. | 摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 | |
C. | 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节 | |
D. | 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一段新建公路的边坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保护边坡,另一段边坡(乙)不进行移栽,其他实验条件相同,1年后两段边坡的检测结果如下表.下列分析合理的是( )
A.可以推测移栽植物会降低该群落结构的稳定性
B.小型土壤动物的增多是移栽植物的预期结果
C.边坡甲上因没有移栽乔木而不可能自然长出乔木
D.边坡甲上的群落演替会随时间延长而逐渐加剧
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